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第三节学前儿童循环系统特点
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循环系统（），担负着全身的交通运输，负责将氧气和养料运送到全身各组织，同时把体内废物和二氧化碳排出体外。
它包括心血管系统和淋巴系统两部分。
淋巴系统是血液循环的辅助装置。
心血管系统包括心脏、动脉、静脉和毛细血管。
血液循环就是在密闭的心血管系统中进行的。
人体的血液由心脏搏出，经动脉、毛细血管、静脉，最后返回心脏，如此循环往复，永不停息（见图2-7）。
图2-7血液循环示意图
一、心脏的特点
&）位于胸腔内，大小似本人拳头，外形像倒放的桃子。
心脏内有四个腔，上面两腔称为左、右心房，下面两腔称为左、右心室。
心室与动脉血管相通，心房与静脉血管相通。
心脏是血液循环的动力器官，通过有节律地收缩与舒张使血液在全身得以循环流动。
学前儿童心脏重量与体重的比例大于成人，约占体重0.89%，成人的约占体重0.48%。
心脏发育有两次增速阶段：两岁前和青春后期。
总体而言，学前儿童心脏容量小，心肌纤维细弱，收缩能力也较弱，学前儿童每搏输出的血量比成人少。
为满足新陈代谢需要，只有增加脉搏的频率来弥补，故学前儿童的心率比成人快，且节律不均匀。
所以，要经常组织学前儿童进行体育锻炼和户外活动，以提高心脏的能力，促进血液循环。
但组织活动时要注意运动量适度，对不同体质的学前儿童应安排不同的活动项目；活动程序要符合生理要求，如活动前应做好准备活动；剧烈运动后不能立即停止，以免造成暂时性脑贫血。
此外，应给学前儿童提供宽松适度服装和鞋袜，以利于心脏活动和血液循环。
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