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做一个会赞美别人的孩子
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在日常交往中，人人需要赞美，人人也喜欢被赞美。
喜欢听赞美的话是人的一种天性，是一种正常的心理需要。
它能使人宽慰，让人快乐，更能融洽人与人之间的关系。
可是，在现实当中，自我感觉良好的孩子很多，而真正能够欣赏到别人的优点，懂得赞美他人的孩子很少。
对己宽松、对人苛刻、吝于使用赞美的语言是许多人的通病。
有两个孩子一起走进天使的玫瑰园，他们都希望天使能够赐予自己一束幸福的玫瑰花。
然而，天使却只送给他俩每人一束绿色的玫瑰枝，两个孩子都有些失望。
天使把他俩分别叫到自己的面前微笑着说：“孩子，你能跟我描述一下你的那个伙伴吗？如果你比对方英俊，你将获得一束幸福的玫瑰花。”
第一个孩子一脸傲慢，他自得地说：“我比他的个子高，眼睛也比他的大，你看他的鼻子还塌塌的，我自然比他英俊多了，请天使赐予我一束幸福的玫瑰花吧！”
第二个孩子听了天使的话，转身端详了第一个孩子几眼，然后诚恳地说：“他的个子高高的，眼睛大大的，鼻子也挺挺的，真好看。
天使只有一束幸福的玫瑰花，就请赐给他吧！”
结果，第二个孩子手中的第一束玫瑰枝，徒然绽开了芳香的花朵。
而第一个孩子手中的玫瑰枝，竟然变成了一束枯萎的蒿草。
孩子能够欣赏到自己的优点固然是好的，但一个只看到自己的优点，看不到他人的优点的孩子必然会给他人留下傲慢、无理和自以为是的印象。
这对自己、对他人都是不好的。
学会赞美别人，这将让孩子终身都受益无穷。
教孩子从小学会赞美，不但能培养孩子欣赏美的眼睛，更重要的是，能培养孩子关怀、安慰他人的能力。
懂得赞美的孩子不但能赢得良好的人际，还能拥有丰富的情感与美好的内心世界。
赞美，就是用语言表达对人或事物优点的喜爱之意。
它不是虚伪，不是恭维，是发自内心地对他人的欣赏与鼓励。
真诚的赞美，常常会在最恰当的时刻发挥最好的效果。
不适当的赞美，却会让人觉得言不由衷，从而产生憎恶的感觉。
所以，把握好赞美的分寸，才能让赞美变得更加有魅力。
赞美别人是处理人际关系的一种策略，也是良好心理素质的表现。
在人和人的交往中，适当地赞美对方，总是能够创造出一种热情友好，积极恳切的交往气氛。
这是因为，赢得别人对自己的赞许，是人类一种本能的需要，人们正是在别人的赞美声中认识自己存在的价值的。
其次，赞美能促使对方形成良好的行为规范，有利于相互交往向积极肯定的方向发展。
适当的赞美不仅能使人的自尊心、荣誉感得到满足，更能让人感到愉悦和鼓舞，从而会对赞美者产生亲切感，相互间的交际氛围也会大大改善。
特别是当交际双方在认识上、立场上有分歧时，适当的赞美会产生神奇的力量。
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