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在日常生活中，如果孩子告诉家长自己做了什么关心别人、帮助别人的事情，家长应及时对孩子进行表扬和鼓励，以强化孩子的这种良好的思想行为。
回报是一种对给予我们帮助和爱的人的真诚感激。
饮水思源、知恩图报是高尚的，反之，忘恩负义、以怨报德则是可耻的。
家长如果只是无私地给予孩子以无尽的爱，而不注意培养孩子知恩图报的品德，孩子就会视家长对他的关爱为理所当然，尤其是集众多爱于一身的独生孩子，更容易养成娇惯、自私的心理，将来一旦父母老矣，不能为他所用了，他与父母之间的联系也就恩断义绝，最终变成忘恩负义之徒。
·鼓励孩子交往，让孩子学会谦让
日常生活中，家长应有意为孩子创设与同伴交往的机会，鼓励孩子和其他孩子多交朋友，这是让孩子学会关心、学会谦让的一个有效的方式。
研究表明，5岁以下的孩子是非常需要友情、需要伙伴的，这样有利于培养孩子良好的性格和习惯。
但是，很多孩子邻里交往很少，他们终日一个人学习、玩耍，时间久了，孩子的心里自然很少考虑到他人，孤独的环境促使了孩子以“自我为中心”
心理的形成。
要想改善这种情况，家长除了要多陪孩子交谈、玩耍外，更重要的是鼓励孩子与同学、邻里发展友谊，要鼓励孩子带同学、朋友来自己家里玩，也要鼓励孩子去别人家玩，让孩子帮邻居家取报、送信，到邻居家借还物品等。
当然，家长带孩子出游时，也可带上孩子的同学、朋友。
在这些交往过程中，孩子就会体验到与朋友应怎样相处，逐步学会为他人着想、关心他人。
·利用移情作用，培养孩子情趣，增进关心别人的感情
移情是人将对某一事物或某一人的情感迁移到另一事物或另一人身上的心理现象。
孩子总是这样认为，花鸟虫鱼等动、植物也是和人一样，都有思想和感情。
因此，他们常把动、植物当做人一样看待，跟它交谈，对它爱抚。
我们可以利用孩子的这种思想行为，鼓励指导他们种植花草，饲养小动物，培养他们对花草、动物的珍爱之情。
他们对动植物有了这种珍爱之情，往往也会对人产生同情、怜爱、关心。
所以，指导孩子种植与饲养，培养他们喜爱花鸟虫鱼的感情，也是增进孩子关心别人的方法之一。
·为孩子创造劳动的机会
开始可以让孩子做一些简单的事情，比如帮着扫地、拿碗、拿筷子等事情，他做得好就要表扬他，让他有成功的满足感，让孩子在劳动中懂得，帮助别人很开心。
总之，孩子关心别人的良好习惯是靠平时一点一点培养起来的。
因此，作为家长，应对孩子的行为与性格的养成起到监督和指导的作用。
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