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2.父母要鼓励孩子异想天开。
孩子的“异想天开”
体现了孩子独特而丰富的想象力，父母正确的引导和鼓励将使每一位“异想天开”
的孩子成才。
人们经常会陷于一种固定的思维模式中，尤其在我国的传统教育中很少给予孩子想象的空间。
通常是按照一定的模式在进行教育，这样大大束缚了孩子的想象力和创造力。
一位法国教育心理专家给上海的学生出了一道题目：一艘船上有86头牛，34只羊，问：船长年纪多大？结果有90%的同学做出了答案：船长年纪是86-34=52岁。
10%的同学认为此题非常荒谬，无法解答。
当然这10%的同学是答对了。
这位法国专家调查后得知，90%的学生之所以做出答案，是因为“老师出的题总是对的，不可能不能做”
、“老师平时教育我们题目做了才能得分，不做的话一分也没有”
。
法国专家不得不承认“中国学生很听老师的话”
。
因为同一道题在法国小学做试验时，超过90%的同学提出了异议，甚至嘲笑老师的“糊涂”
。
小鸟因为有翅膀才能飞翔。
扼杀了孩子的自由想象力，无异于剪掉了孩子幻想的翅膀。
其实，一个真正的人才并不是那些思维定势的人，而是那些有求异思维，富有想象力和创造精神的人。
因此，我们应该鼓励孩子异想天开，从不同角度去寻找不同的答案，而不要限制孩子，阻碍孩子开阔视野，让那些出人意料的想法扼杀在萌芽中。
3.父母要积极培养孩子的创造性思维。
创新性思维是想象力的基础。
父母要积极培养孩子的创造性思维能力。
父母要鼓励孩子求异思考，比如，当孩子在做数学题时，父母可以问孩子：“除了这种做法以外，还有没有其他的解法？”
阅读文学作品时，鼓励孩子不断问“为什么是这样？”
、“为什么不可以是那样？”
这些都有利于培养孩子的想象力。
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