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“老师。”
李卫东明白了，他要去。
害怕，但要去。
李卫东蹲在那里，忽然不知道该怎么形容这种感觉。
一个五岁的孩子，昨天因为被抢了积木哭到发烧，今天还记得要把红交给老师。
他不是不怕，也不是忘了。
他只是用自己的方式，把那条断开的线又接上。
李卫东接过红积木。
“好。”
他说。
“我们去学校。”
那天，李启明进校门时仍然抓着他的袖子。
但到了周老师面前，他慢慢松手，把红积木递过去。
“老师。”
周老师接过来，眼睛微微一亮。
“红给老师。”
李启明看着她。
“东接。”
李卫东说：“中午东接。”
李启明站了几秒，跟着周老师进去了。
校门关上。
李卫东站在外面，忽然长长地呼出一口气。
秋天的阳光落在他身上，有一点凉，也有一点暖。
他拿出手机，给父亲发消息：
“进去了。”
父亲很快回：
“挺好。”
过了一会儿，又发来一句：
“你们都挺好。”
李卫东看着屏幕，没有回复。
他把手机放回口袋，转身去上班。
身后的学校里，孩子们的声音慢慢响起来。
哭声，笑声，老师的提示声，椅子拖动声。
这些声音很乱，可已经不是完全不能靠近的东西。
李卫东往前走，身后的声音隔着围墙，渐渐混在一起。
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