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我忽然很好奇那是一本什么书。
不是因为我对书的内容感兴趣，是因为我想知道她在读什么。
一个人的阅读是一个人的内核，是她自己都未必察觉到的、最诚实的部分。
如果我能知道她在读什么，我就能离她近一点。
哪怕只是靠近一点点。
这个念头冒出来的时候，我觉得自己真的很像一个偷偷摸摸的小偷。
下课铃响了。
林芝瞬间满血复活，整个人弹起来就开始收拾书包：“今天我妈来接我，我先走了啊，拜拜同桌！”
她走得风风火火，连作业本都没拿。
教室里的人陆续离开。
值日生开始擦黑板，水淋淋的抹布在黑板上拉出一道道白痕，把数学老师漂亮的坐标系糊成一团水渍。
教室里慢慢安静下来，安静到能听见日光灯管发出的细微电流声。
她没有走。
她把课本合上，放进抽屉，然后把那本蓝色封面的书拿了出来，翻开到折角的那一页。
我也没有走。
我在假装收拾书包。
把笔一支一支地放进笔袋，把课本一本一本地摞起来，把笔记本打开又合上，动作慢得像是在做慢放。
其实我的书包已经在十分钟前就收拾好了，但我需要一个理由继续坐在这里。
一个不让自己显得太可疑的理由。
“走吧，祖宗。”
声音不大，带着一点沙哑，像是很长时间没有说话，声带还没完全打开。
她说的是“你”
。
不是“他”
，不是“前面的”
，是“祖宗”
整个教室里只有我们两个人。
我很难伺候？难懂耶，这个人。
我慢慢地抬头。
她坐在座位上，蓝色封面的书摊开在桌上，一只手搭在书页边缘，指尖微微泛红。
她没有看我，或者说她在看我，但不是用眼睛，是用某种更间接的、我描述不出来的方式。
她看着书页，但她的呼吸在为我的存在调整节奏。
“你想看这本书。”
她说。
不是问句。
我没有否认。
“给你。”
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