天才一秒记住【热天中文网】地址：https://www.rtzw.net
第139章累西腓的教育情况
这些来自不同国家、不同民族的人，聚集在巴西，为了更好的生活而努力奋斗。
在累西腓停留了三天，维克托还考察了当地的学校、医院、铁匠铺、纺织厂等场所。
上午时分，维克托在当地教育官员的陪同下，来到了位於累西腓市区边缘的“累西腓—克里斯蒂娜第三学校”
。
这个学校一听就知道赞助人是谁了，正是维克托的便宜母亲，巴西皇后克里斯蒂娜在累西腓捐款建设的第三所学校了。
巴西的学校，命名方式主要有三种，分別是学校建校的一个主要捐赠人的名字命名，或以当地的地名命名。
如果是教会学校，校名就会以基督教分支的一个宗教团体的名字命名。
而这所学校，就是两年前，克里斯蒂娜投入的教育资金，为累西腓日益增多的移民子女和土著子弟，专门修建的一所免费学校，也算是巴西北部首批推行多元教育的试点学校。
由於投入资金不大，主要是先解决有没有的问题，而不是解决好不好的问题。
所以这所学校总体面积並不大，但才建校两年，而且累西腓並不缺少生源，所以整体规划得是十分整齐。
更新不易，记得分享101看书网
在学校四周，环绕著低矮的木柵栏，柵栏上爬满了翠绿的藤蔓，校门口掛著一块木质牌匾。
用葡萄牙语、英语、德语、法语四国语言写著“累西腓—克里斯蒂娜第三学校”
的校名。
在门口的空地上，没有课时的几个孩子，围著一棵巴西榕追逐嬉戏，清脆的笑声传遍了整个校园。
走进校园，映入维克托眼帘的就是，两排整齐的红砖平房。
那是孩子们的教室，每间教室的窗户都敞开著，阳光透过窗户洒在教室里，照亮了一张张稚嫩的脸庞。
好吧，维克托自己好像也还是个孩子。
不过从小接受家庭老师教育的维克托，在这一世是註定感受不了校园生活的美好了。
在心中小小的感嘆了一下，维克托的目光回归到教室里，在他的目光中，教室內没有华丽的陈设，只有简陋的木质桌椅。
不过，维克托注意到课桌的桌面，被擦拭得乾乾净净，墙上贴著孩子们画的画。
有雪白的棉田、奔跑的蒸汽机车、往来的轮船，还有穿著不同服饰的人们手拉手的场景，每一幅画都充满了童真感。
走廊上，掛著用不同语言书写的谚语，其中有不少还是维克托提出来的，想要树立一个国家观念，没有什么是比从娃娃抓起更好的了。
其中，有葡萄牙语的“勤劳能铸就未来”
，也有英语的“团结就是力量”
，还有土著语言中较为广泛的图皮语系写就的“共生共荣”
，反正就是要处处体现多元文化融合的理念。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！