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这些都能让贫瘠的土地焕发生机。
若是能将这些技术推广开来，不说让天下丰衣足食，至少能让苏家不再为一口米糠粥而发愁。
他又想起了那些精妙的商业模式。
他懂得如何利用信息差来创造利润，如何打造品牌，如何进行连锁经营。
或许可以尝试制作一些新奇的小玩意儿，或者改进现有的手工业品，拿到集市上去贩卖。
甚至，他依稀记得一些基础的化学知识。
还可以尝试制造肥皂、白糖。
这些在这个时代都是稀罕物，能带来巨大的利润。
他还想到了更基础的卫生知识，简单的消毒方法就能避免许多疾病，延长寿命。
若是能普及开来，能少多少人间的悲剧。
然而，当这些念头在他脑海中闪过时，现实的冷水却无情地浇了下来。
苏明理看着自己这双瘦弱无力的小手，一个七岁的孩童，如何去推广什么农业技术？谁会相信一个黄口小儿的“胡言乱语”
？没有本钱，没有门路，如何去实践那些商业构想？在这个时代，贸然拿出超越时代认知的东西。
比如试图制造肥皂、白糖。
很可能会被当成“妖术”
，引来官府的注意和乡邻的恐惧。
至于卫生知识，在蒙昧和迷信盛行的当下，恐怕只会被斥为无稽之谈。
他现在连自己的温饱都无法解决，又如何去奢谈改变世界？这些前世的知识，在这个贫困落后、阶层固化的大周王朝，短期内根本不具备施展的土壤。
不现实。
太不现实了。
苏明理深深地吸了一口气，将那些不切实际的想法暂时压下。
他不是没有改变的欲望，而是有心无力。
环顾四周，看着家徒四壁的光景，看着家人对堂兄科举近乎执拗的期盼。
他忽然明白。
在这个“万般皆下品，惟有读书高”
的时代。
在这个皇权至上，等级森严的社会。
对于一个一无所有的农家子弟而言。
科举，似乎是摆在面前唯一一条能看到光亮，也最被世人认可的路。
大周的科举，与他记忆中那个平行时空中的“明”
朝极其相似。
都是以四书五经取士，都要经历童试、乡试、会试、殿试这重重关卡。
尽管这条路，窄如独木桥，千军万马争相抢过。
尽管这条路，已经被堂兄苏明志证明了其艰难。
但苏明理知道，凭借自己的宿慧，凭借过目不忘的天赋，这条路，他或许能走通。
也只有这条路，才能最快、最名正言顺地改变自己和家庭的命运。
：（）寒门小神童
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