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祝珈辞试图用微分方程描述他和安信梓之间的关系，
而安信梓说，
你不需要描述它，
你只需要待在里面。
安信梓第一次注意到祝珈辞，是因为他在黑板上写错了一个符号。
那是九月的第三周。
窗户开着，风把窗帘吹起来一个角，阳光从那道缝隙里挤进来，刚好落在黑板的右侧。
他站在那个光斑里，手里捏着一截粉笔，正在解一道物理题。
老师临时有事出去了，走之前说：“祝珈辞，你上来把这道题写完。”
她从自己的座位上抬起头。
不是因为他说了什么，也不是因为他站起来的样子。
只是因为她正在发呆，目光漫无目的地飘向讲台，而他刚好在那个时候走进了她的视野。
他的背影很瘦。
校服有点大，肩线垂下来，显得肩膀更窄。
他写字的时候右手抬得很高，手腕悬空，像是在做一件需要小心翼翼对待的事情。
粉笔和黑板接触的声音很轻，嚓，嚓，嚓，像某种昆虫在夜里叫。
她低下头继续在本子上写东西。
不是画画——她今天没有在画。
她在抄一段话，从一本借来的书上。
那本书是法文的，她看不太懂，但那段话她很喜欢，就一个字一个字地描下来，像描一幅画。
然后他写错了。
不是那种显而易见的错。
是第二个等号后面，他写了一个弯弯扭扭的符号，写完之后顿了一下，粉笔停在半空中，停了两秒，然后他把那个符号擦掉了。
擦掉的时候，粉笔灰散开来。
阳光正好从那个角度照过来，那些细小的颗粒在光柱里翻涌，上升，旋转，下落，没有任何规律，像是每一个颗粒都在按照自己的意志选择方向。
她盯着那些粉笔灰看，忘记了自己在写什么。
布朗运动。
她忽然想起这个词。
物理课上好像讲过，花粉颗粒在水中的运动，无规则的，随机的，永远无法预测下一秒会去哪里。
但那是物理，她不太确定。
她更熟悉的是另一种描述方式——在法语里，这种运动叫“mouvementbrownien”
。
她喜欢这个发音。
mouvement，像是某种柔软的流动。
他重新写了一个符号。
这一次写对了。
下课之后她路过他的座位。
他低着头在看一本书，不是课本，是一本很厚的、封面上全是数学符号的东西。
她想问那是什么书，但没有问。
她只是从旁边走过去，走到门口的时候回头看了一眼。
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