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可再验。”
他越发觉得，教学相长，此话不虚。
弟子们的纯真视角，往往能见成人所未见。
端阳节时，许清安带弟子们采艾制锭。
孩子们一边劳作，一边吟唱《诗经》中的採药歌谣：“采采卷耳，不盈顷筐...”
“於以采蘩？於沼於沚...”
歌声朗朗，药香阵阵。
许清安忽有所悟：医道传承，不仅在授业解惑，更在薪火相传。
这些歌谣传了千年，药草采了百代，而仁心仁术，也该如是传承。
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夏日炎炎，杏林堂却清凉宜人。
弟子们每日晨起诵读医经，上午隨诊见习，下午辨药实操，晚间则整理日间所学。
许清安要求每人每日需写“医道札记”
，记录心得疑问。
阿宝在札记中写：“今日识得丁香，其香浓烈。
师父言能温中降逆，吾觉其性如《郑风》热烈之情...”
许清安批註：“比喻新奇，可深入体会。”
芸娘则记：“诊一心悸患者，脉如雀啄。
忽忆《诗经》『惴惴小心，如临於谷之句，或可形容此脉。”
许清安嘉许：“善於联想，可继续观察。”
最让许清安惊喜的是石头。
这少年虽不善文墨，却有一双巧手。
正骨按摩时，竟能凭手感感知气血淤堵之处。
许清安特许他专攻此道，將《黄帝內经》中按摩导引之法倾囊相授。
中秋时节，许清安开始让弟子们独立处理简单病例。
第一个坐诊的是阿宝，紧张得手直发抖。
来的是个感冒孩童，阿宝细心问诊后，开出紫苏生薑汤。
许清安在旁静观，待患者离去方道：“方药无错，却忘了一事。”
阿宝惶惑：“请师父指教。”
“孩童怕苦，可加一味甘草，既调和药性，又改善口味。”
许清安温言道，“医者不仅治病，更要体贴人心。”
阿宝恍然大悟，从此诊病时必问患者饮食喜好，体质禁忌。
弟子们渐能独当一面，许清安便將更多精力投入《药诗琴佐辅》。
这日他正整理“音律篇”
，忽闻堂前爭执声。
原来是石头按摩时用力过猛，患者呼痛。
许清安不急责备，而是让眾弟子围观：“你们都来摸摸这位大叔的肩背，说说感觉。”
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