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笑了一声，被李老师瞪了一眼，赶紧捂住嘴。
"
别怕，不凡，慢慢想。
"
李老师走到叶不凡身边，声音轻轻的，"
想想你们村的稻田，金灿灿的，那是什么？"
叶不凡脑子里闪过田埂上沉甸甸的稻穗，终于脱口而出："
稻——水稻！
对！
"
李老师鼓励地看着叶不凡，"
再读穗字，想想分谷时的谷穗，多饱满。
穗——稻穗！
"
叶不凡接着读下去，虽然比别人慢了半拍，声音也有些抖，但总算把所有字词都读了出来。
等叶不凡读完最后一个"
劳动"
时，教室里安安静静的，叶不凡低着头，不敢看大家，耳朵热得像被太阳晒透的谷粒。
，！
"
好，读得不错，就是慢了点，下次大胆些。
"
李老师没有批评叶不凡，反而拍了拍叶不凡的肩膀，"
读书就像拾稻穗，一次拾不全，多拾几次就熟了。
接下来我们写字，把这几个字写在田字格里，要横平竖直，就像田里的稻垄，排列整齐才好看。
"
叶不凡赶紧拿出铅笔和本子，心里暗暗较劲：读得不好，写字一定要写好。
奶奶说过，字是人的脸面，就像谷粒要饱满才体面，写字也要认真才好看。
平时帮爷爷抄工分时，奶奶总让叶不凡一笔一划写，说工分不能错，字也不能歪，时间长了，叶不凡的字比村里同龄孩子工整些。
叶不凡先在草稿纸上练了几遍。
写"
稻"
字时，注意左边的"
禾"
字旁要窄些，右边的"
舀"
字要宽些，像稻穗左边细右边沉；写"
穗"
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