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&esp;&esp;按照你的计划，他今天能够读熟、理解意思就足够了。
一旦做到这两点，最后一个背诵的工作，只需要把他摁在书桌前，就像暑假的时候一样。
&esp;&esp;大概所有的猫都喜欢躺在书上睡觉。
爱学习见没人陪她玩，便跳到矮桌上，趴在台词本上蹭小朋友手中的笔撒娇。
&esp;&esp;爱学习之所以叫“爱学习”
，因为它喜欢躺在书上。
&esp;&esp;你看见沢田纲吉悄悄用手背贴着猫后背。
&esp;&esp;你把它抱下来放到地上。
&esp;&esp;“沢田同学，请稍微认真一点。”
有绪子和reborn在，你也不太好意思指责，因此现在的语气只能算是提醒，要是放以前，你可没这么好的耐心。
&esp;&esp;但大概这样就没了什么威严，小朋友即使被你批评，也只是在被发现的一瞬间抖了抖，然后用眼神瞄reborn。
&esp;&esp;在确认杀手教师并没有关注他后，便一脸无辜地看着你的样子。
&esp;&esp;你：“……。”
&esp;&esp;所以和你相比，他是觉得reborn更吓人吗？
&esp;&esp;你只能干瞪着他，一股气憋在胸口无处宣泄。
&esp;&esp;爱学习在你怀里翻了个身，落到地上后，被reborn手中的逗猫棒引过去。
&esp;&esp;reborn在逗猫这方面很有他个人的特色。
他逗起来的风格都和你们不一样。
你们是真的在认真扮演铲屎官的角色，尽心尽力地伺候主子开心。
可棒子到reborn手中更像是指挥棒，他看上去懒洋洋地，挥起逗猫棒来幅度很大，小猫咪上蹿下跳，贴着墙皮飞檐走壁，最后要去叼棒子时没稳住重心，跌在了矮桌上，刚好摔在沢田纲吉面前。
&esp;&esp;“哎，爱酱——”
&esp;&esp;“是‘爱学习’，不是‘爱酱’。”
你下意识地反驳。
&esp;&esp;猫不怕摔。
&esp;&esp;爱学习玩地起劲，也不觉得哪里不舒服，吐着舌头狗喘着在他面前翻了个身起来，又飞速跑向reborn。
起跑时，它的爪子蹭在台词本上打滑。
你直觉不妙，起身要去抓它的后腿。
&esp;&esp;书页翻折，中间被爱学习的爪子撕开一道口子，你猝不及防地撞上了同样要去抓它的沢田纲吉。
，不应该来找你。”
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