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桌上留下一封信，风华以为又是乡邻托樵夫上山伐木取药的，呼了几声无果后，按耐不住的打开了信，字迹却是老樵夫的，白纸黑字上透露着一丝惋惜“武道于你如天堑，可枷锁又何止武道”
风华，年有十五，剑眉星目，面如冠玉，他身姿挺拔如松，个头在同龄人中略显高挑，给人一种朝气蓬勃的感觉。
与一老头相依为命，老头是这片山林的樵夫，以伐木贩卖草药营生，风华幼时跟其集上卖柴才知道老头被买家称其风姓却不知其名。
奇怪的是在这片以武为尊的蛮州，风华却从小被樵夫禁武，每当风华向老樵夫谈及为什么不让其习武时，得到的总是脉象不足以修炼。
樵夫整天让风华吟诗耕织，可风华却不想成为一个普通人，风华也不会那么老实，讨厌吟诗镌字，反而去想方设法的找武书来看，看得如痴如醉。
但只能偷着看，要是被风樵发现的话不仅被没收还要再加一套笋鞭炒肉。
所以许多时候趁着樵夫上山伐木时，自己便偷偷负木扛石。
光明正大的提升力量的方式就是每次借助帮樵夫背木下山，也会背着樵夫不在时自制木剑练一会儿，就是这样日复一日的重复如今可做到负重百斤却似空手而行，舞起木剑时也看起来神韵十足。
寻了三日，候了三日，自风华记事以来，两人虽共同生活，但二人之间很少言语，显得像个熟悉的陌生人，樵夫的不告而别也让风华感到些许迷茫。
明日是附近挽清宗宗门弟子大选的最后一天。
为了搞清楚老樵夫为何不辞而别，以及信中两句话究竟何意。
逆反开始作祟，风华决定去参加明日挽清宗宗门弟子大选，今日便好好的同这里生活十五年的地方做个告别了。
天依旧那么蓝，云依旧那么白柔，看着微风吹着柳条飘散的模样，想着以前最想逃离的地方如今却有些许不舍了。
首先便曾是樵夫让他礼拜天去教隔壁村小孩识字吟诗的，其实风华年龄相较他们也大不了几岁，但风华从小被老樵夫要求赋诗镌字，学问肯定是要比低龄人要高的，附近住民也无闲财去供小孩吟诗诵文，又加上老樵夫与周围邻里熟络。
所以，教学的重任就落在风华肩上。
虽不情愿，但也有所获，其中有两个小孩让风华印象深刻，有个特别活泼好学的小女孩，名叫苏虞，有个名叫关卿的小男孩沉默寡言，有一次风华问及到你们未来都打算做什么呢？大部分小孩都想要做商人，或踏上仕途去当官，只有这两小孩想要成为一名武修。
又加上风华授课之时耐不住自己的半吊子剑术孤芳自赏，于是大展拳脚舞了三式五招，没想到还真俘获了两位少年的英雄梦。
后来，每当授课结束时，都会私下教苏虞和关卿一招半式。
如今风华打算再教其剩下最后的几式也算在这里做个告别了。
他们武道天赋可一点也不弱，学起来也有模有样，不一会儿，就连风华自创领悟的那最后几式剑法给学会了。
风华还恬不知耻的给其取名为御风剑法。
并且风华还在苏虞和关卿面前故作高深的说到：“此乃御风剑法，随风而动，风起剑随，御风而斩，风止敌溃。”
而当风华提出即将离开这里去那种莫不可测的宗门修行时，苏虞直接哭着挽着风华的手哭喊到，不要你走；就连平时沉默不语的关卿也十分伤心的连问道风华：“风老师，您要去哪里？您还会回来嘛？”
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