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theniwouldreadypicturebookstothe，eventhoughtheydontunderstandallthewordsyet!
（我爸爸会抱着我妹妹呦呦，妈妈会抱着弟弟安安。
然后我就给他们读绘本，虽然他们还听不懂所有的词！
）
theywouldbabbleandugh，andtisananwouldtrytoeatthebook!
（他们会咿咿呀呀地笑，有时候安安还会试图吃书！
）
itsnoisy，butitswarandfulloflovethatsyfavoriteont
（很吵闹，但很温暖，充满了爱。
这就是我最喜欢的时刻。
）”
她的发音地道，语调自然，更难得的是描述的内容充满了生活气息和真挚的情感，完全超出了这个年龄段孩子常见的“教科书式”
回答。
视频里还能听到班上其他小朋友发出的细微惊叹声。
王老师在视频后面附言：“为yu同学地道的表达和充满感情的分享鼓掌！
语言学习的最终目的正是为了如此自如地表达思想和情感。”
群里瞬间被一排排的“大拇指”
、“鼓掌”
和“惊叹”
的表情刷屏。
“小雨太棒了！”
“这口语水平，绝了！”
“不愧是冠军啊！”
“李苏，你们是怎么教的呀？快分享分享经验！”
李苏看着屏幕，心里像喝了温热的蜂蜜水，甜暖而欣慰。
她回复了一个“谢谢大家”
的表情，然后给那位相熟的妈妈回了电话。
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