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不如在幼儿园办一个小型的多感官艺术工作坊，让她带领其他小朋友一起感受艺术的多种表达方式？”
小雨对这个想法表现出极大的热情。
于是，在李苏和林教授的帮助下，一个特别的“小小感官艺术家”
工作坊在幼儿园的周末活动日开始了。
令人惊讶的是，小雨展现出非凡的引导能力。
她不是简单地教其他小朋友画画，而是带着他们闭眼听音乐画画、用手触摸不同材质感受纹理、甚至用嗅觉联想色彩。
“小雅，你听到这段音乐想到了什么颜色？”
“小明，摸摸这块石头，它像什么声音？”
工作坊结束后，许多家长反馈说自己的孩子开始用全新的方式感知世界。
一个平时沉默寡言的小男孩甚至创作出了一幅令人惊叹的《雨天的音乐会》，他说是“听到了颜色的歌唱”
。
圣诞前夜，第一批印刷的《听，季节在唱歌》绘本送到了家里。
小雨抱着自己的第一本书，小脸上满是自豪。
她特意在扉页上画了一个发光的小精灵，下面工整地写着：“献给所有能看见声音、听见颜色的小朋友。”
那晚下起了小雪，李苏看着窗外飘落的雪花，怀里是已经熟睡的小雨。
签到界面悄然浮现：“通感能力发展进入稳定期。
新阶段目标：保持感知的纯净与快乐。
奖励：『永恒童心』护符——守护创意之源不被世俗蒙尘。”
李苏轻轻为小雨戴上那枚散发着柔和光芒的小护符，知道这不仅仅是奖励，更是一份承诺——守护女儿独一无二的感知方式，让她永远能用纯净的心灵感受世界的美妙。
雪花静静飘落，覆盖了城市的喧嚣。
室内，小雨在睡梦中露出甜甜的微笑，仿佛正与她的创意小精灵一起，在一个色彩与音乐共舞的奇幻世界里畅游。
而她的多感官之旅，才刚刚开始。
————
而另一边“家滋味”
的“传艺课堂”
也开课啦！
李苏请社区刘主任帮忙，在公告栏贴出“寻艺启事”
，寻找身怀传统技艺的老人。
没想到响应者云集，短短三天就登记了二十多位“民间艺术家”
。
第一个开课的是八十岁的周爷爷。
开课那天，他特意穿上了压箱底的中山装，带来了亲手削制的竹篾和一叠透光棉纸。
“扎灯笼，最重要的是心静，”
周爷爷的手虽然布满老茧却异常灵巧，几下就弯出一个圆润的灯笼骨架，“我父亲说，以前的人做手艺，做的是一份心意。”
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