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为并列关系；“可怜白发生”
，“白发”
画了一个白发苍苍的老人。
战斗激烈，而南宋朝廷却腐败无能，想报效朝廷为国立功，而这个愿望却难以实现，词人壮志难酬只能写词抒发心中的苦闷。
南乡子·登京口北固亭有怀
［作者］辛弃疾 ［朝代］南宋
绘者：董新秀
这幅导图是从赏析角度来绘制的。
全词通篇三问三答，互相呼应。
词中时空纵横开阖，气势宏大，上阕落笔眼前引遐思，下阕则怀古寄豪情。
融典故人词，毫无斧凿印迹，寄情委婉深沉，与典故合而为一，达到了很高的艺术境界。
中心图：想象辛弃疾在北固楼处，感慨并写下了这首如此豪放的词。
这首词的气魄阔大，所以画了作者想象的画面，手握长剑思索着战事。
结构：分别从简介、情感、写作手法、语言及将自己所学内化到作文写作中的想法展开的！
第一部分：简介。
简单记录了本词的背景内容。
若想很好地了解一首诗词的内涵，势必要了解其写作背景，才能更深刻的体会作者心境。
第二部分：情感。
从感叹、赞扬、讽刺、爱国和期盼几个方面总结出作者要表达的情感。
第三部分：写作手法。
将词中的写作手法“借景抒情”
“借古讽今”
“引典托情”
提炼出来，以便学习。
其中引典托情，如“不尽长江滚滚流”
，化用杜甫《登高》诗句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”
词人心中的无限愁思和感慨，犹如奔流不息的江水。
第四部分：语言。
是从语言的方面去分析，作者是用到哪些词语去表达自己情感的！
这些词用得精准而又意味深长。
第五部分：从内化所学知识的角度，去学习作者着笔的妙处。
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