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好了，到此我们的行程结束，对这首诗的导图绘制过程的说明也结束了。
最后来谈一下用思维导图画古诗的感受，开始用思维导图来画古诗，我们是冲着记住它而去，可当我们在画的过程中，又意外收获一些不同的感受和体会，会觉得古诗非常值得我们去赏析，它是古人给我们留下的文化宝藏，是一笔宝贵的精神财富。
送友人
［作者］李白 ［朝代］唐朝
这是一首送别友人的诗。
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
青山横亘在城郭的北侧，明净的河水环绕在城郭的东面。
我们即将在这里分别，你就要像蓬草一样孤身踏上万里行程。
游子的行踪像浮云一样飘忽不定。
落日缓缓而下，好似难舍的友情。
你向我挥手，从此离开，你骑的那匹离群的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。
绘者：张莉娟
这是一首充满诗情画意的送别诗，为李白名篇之一。
全诗四十个字，表达了作者送别友人时的依依不舍之情，境界开朗，对仗工整，自然流畅。
根据诗意，导图以一幅青山、白水、落日、班马、依依惜别的人构成的情景图作为中心图，勾勒出惜别场景，蕴含难舍情绪。
全图通过三个层次来表达。
第一层次：写景，对应首联，交代告别的地点。
青山对白水，“橫”
勾勒青山的静态美，“绕”
描绘白水的动态美；
第二层次：抒情，对应颔联和颈联，表明作者的情意。
一为不忍之情，此去友人即将如孤蓬一般漂泊天涯；二为不舍之情，以后再难相见，甚至连友人的行踪都未知，借“浮云”
“落日”
比喻友人；
第三层次：升华，对应尾联，离别之时，离群的马儿也在萧萧长鸣，借此衬托依依不舍的离别情绪，感情得到升华。
卜算子·黄州定慧院寓居作
［作者］苏轼 ［朝代］北宋
卜算子，词牌名。
定慧院，一作“定惠院”
，在黄州东南。
缺月挂疏桐，漏断人初静。
谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
弯弯的月儿悬挂在树枝稀疏的梧桐树上，深夜，人群开始安静。
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