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让时间稍稍倒退。
在「学院」内部安排妥帖之后，这里的生活便进入了一段短暂的平静期。
流萤沉醉于日常。
安禾、三月七、星宝三小只沉迷于探索。
瓦尔特、丹恒沉浸于神权研究。
姬子沉心于「学院」的构造。
……
每个人都有属于自己的事情，各自忙碌着。
周牧对此十分满意。
在这种平静的氛围中，最有利于他的布局。
他对“幕后黑手”
接下来的行动有过反复的推演。
首先是目的。
在基于“统治”
的前提下，“幕后黑手”
一定会拉拢所有可拉拢的力量。
那些在各自领域举足轻重的人——三年级「忘川」科目的老师黄泉、三年级「杂学」科目的老师拉帝奥、二年级「三生」科目的老师景元、二年级「武」科目的老师达达利亚……每一个都是棋子，每一颗棋子都能为“祂”
节省大量时间，加速“祂”
统治的完成。
其次是过程。
若基于“毁灭”
的前提下，“幕后黑手”
的行为逻辑自当以破坏为主。
以“祂”
藏头露尾的行事风格，一定会选择各个击破，而不是全面开战。
那不符合“祂”
的性格，太冒险，太容易暴露。
而这就意味着，周牧也有充足的时间去拉拢所有盟友，说以厉害，晓以利弊，达成一个隐形的、松散的、却足以应对任何突发状况的同盟。
这两种情况，无论哪一种，都可以践行他此刻的策略。
先拉拢布局，再徐徐图之。
至于其他可能性？
不存在的。
简单才最高效，多做多错，只有半吊子的人才会做那些繁杂而又无意义的谋划。
“幕后黑手”
那种强者，又怎会犯下如此低级的错误？
周牧对自己的判断无比自信。
他甚至在心里给自己点了个赞，然后端起桌上的茶杯，慢悠悠地喝了一口。
事实上，在他的认知中，他在和其他“老师”
、“学生”
交流中遇到的阻力，也无比真切地证明了这一点。
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