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我们无从得知沈显的兄长是否也是在这种环境中艰难生长,但沈显显然快被逼疯了。
《昭文故事》中说,沈显五岁可背四书,六岁可背五经。
可揠苗助长必然不会有好结果,十二三岁的沈显就已经想死了。
】
随着天幕吐露的话语,李从瑜将求真的目光落到李怀瑾身上。
李怀瑾回忆了一下,漫不经心地点了点头:“令德是儒家君子,五六岁便通读四书五经。”
李从瑜明白了他的隐喻。
——除此之外,都是假的。
想了想,李从瑜又有些兴奋起来。
他挪了挪身子,想再问些别的,例如前两个篇章何为真,何为假。
“皇兄皇兄,那顾何惟的篇章里……”
李怀瑾:“……”
并不想解读这些问题的李怀瑾似笑非笑地看了他一眼。
李从瑜浑身一僵,似是分外尴尬地笑了笑,并老老实实地闭上了嘴。
【可想死不代表一定会寻死,十二三岁的沈显还能勉强苟活。
但如果再逼下去,他或许也会变成“好好的一个人,怎么说没就没了”
。
直到他遇到了李怀瑾。
遇到了被顾何惟托举着离开地狱的李怀瑾。
或许是出自惺惺相惜,也或许是大昭魅魔的魅力。
沈显很喜欢这个同样自苦难中长出的孩子。
他对李怀瑾很好,会为李怀瑾补习跟不上的功课,会给李怀瑾带宫外的新奇玩意,还会给李怀瑾讲一些被大儒先生视作禁书的新奇故事。
而李怀瑾也事事有回应。
】
【没有人不喜欢情绪价值,何况是一个在高压下艰难生存的少年。
得到了李怀瑾的回应,沈显显然更热情了。
他对李怀瑾愈发的好,也愈发的尽心尽力,恨不得事事亲为。
】
……只是这样的故事,倒比他想的要好些。
沈显望着天幕,在周围不知何时而起的低声交谈中,静静站立。
他的确曾关照陛下,但关照陛下从不是为了得到什么。
在今日前,沈显不知什么是情绪价值,但这句话并不难理解。
他想,他从始至终都不想从陛下身上得到什么,更不需要陛下如何回馈他。
他只是喜欢陛下,想对陛下好。
仅此而已。
父亲教皇子时,他已经记事了。
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