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梁志急了。
“陈老师，我没那个意思。
我就是觉得考试应该公平。”
陆灼听到“公平”
两个字，舌尖抵了下腮。
这词好用，往哪儿贴都能装人样。
陈老师看着梁志。
“你先弄清楚什么叫公平。”
她声音不高，压得楼梯间没人敢插话。
“她没有多一分钟，没有重放听力，也没有改评分。
黑板上的字全班都能看。”
“她申请的是听清考试指令，不是多拿分。”
“你要是不服，现在跟我去考务组，写清楚你质疑哪一条。”
梁志的脸绷住。
“我没想闹那么大。”
陈老师说：
“你刚才已经闹大了。”
沈听晚站在旁边，助听器开着低档，只能抓到一些词。
她看着陈老师的口型，再看陆灼递出的纸，终于拼出事情大概。
她把本子递出去。
上面是刚才那行字：
“我没有多拿一秒。”
陈老师看完，语气放缓。
“你不用证明这个。
流程都有记录。”
沈听晚低头，又写：
“但我想说。”
她把本子递给陈老师。
“我申请的是看见指令，不是多拿分。”
陈老师看着那行字，点头。
“这句话我会放进处理记录。”
梁志的肩膀塌了一点。
办公室里，英语监考老师也被叫来核实流程。
他把异常记录单拿出来，放在桌上。
“沈听晚同学当场填写记录。
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