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“别吵，看，老师又写字了。”
“又有新标记了。”
“442.林鸦琦鼻签，奕山降英五，割香关税偿，中民二半半。”
谭希玲在旁边又写了几行字，“现在，可以理解了嘛？”
“哦。
明白了。”
“现在可以顺出来了，确实是唐霁说得那样。”
“我们可以用这位同学记故事的方法，或顺口溜的方法，诸如此类的口诀的方法，来记这位同学刚才说的历史知识。”
谭希玲指了指苏磊，又指了指唐霁，说道。
这位，这位，自己都差点把自己绕晕了。
“哦！”
“明白了。”
“这个方法好。”
“老师，你有多少这样的诗呀，直接给我们吧。”
“可以呀。”
谭希玲笑笑，“接下来的课程，课后大家先尝试自己写口诀，作结构图，我会在下堂课前给大家分享的我的小诗和结构图，可以嘛？”
“可以！”
“好的。”
“这样的方法，我很喜欢。”
“这样的课程，我很喜欢。”
凌蒙初笑着摇了摇，“听故事，写诗，画大树。”
“是的，这样的历史，我也喜欢。”
王晓晓的声音从后面传来了。
“和老文枯燥读课本相比，大家都很喜欢。”
耿欣雨笑着，点了点何诗菱的肩膀，“这老师不错哦。
“
何诗菱笑着，看着她们，没有说话，不经意地看到凌初阳正倚墙看向这里……
“叮——”
下课铃声，响了起来。
“这么快，就结束了？”
“我怎么觉得，好像才刚上课似的呢？”
“我们周六再见喽。
等你们的杰作，小诗和小画了。”
谭希玲笑着走下了讲台……
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