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我恭恭敬敬地喊了一声校长好。
他指了指书房，意思要我进去。
我跟他进了书房，少泽泡了茶进来，先端给我，再端给他爸。
汪校长指了指椅子，示意我坐。
我坐下，少泽进来坐在我的旁边。
汪校长端起茶杯，啜了一口，放下茶杯说道：“晓东，和你商量一件事。”
听著【商量】二字，我著实有些感动。
校长和我商量，这是多么尊重人的用词啊。
语言是有温暖的，一股暖流在我周身弥散。
我边忙点头。
汪校长问：“在班上，你是不是感觉有点彆扭？”
这说对了我的心思，自从发生66事件之后，我总感觉別人的眼光变了。
当著汪校长的面，我想逞强，便说：“还好，少泽，还有猴子，肖逸经常跟我玩。”
汪校长轻轻地摇了摇头：“要跟我说真话，那件事对你有影响。
我从事教育工作这么多年，懂教育心理学。
一个人处在不友好的环境中会影响学业。
当然，这个环境分为两个方面。
一是有些同学確实不友好。
二是你心理上有些阴影。”
我不得不承认，汪校长观察人的眼光很厉害的，便点了点头。
汪校长抽出一支烟来，点燃，吸了一口，缓缓喷出一缕烟雾。
我很喜欢他这个动作，就跟诸葛亮一样，手中有把扇子，时不时轻轻摇晃一下，从容，智睿、瀟洒。
他没有那把扇子，从容之气就少了一半。
同理，汪校长要是不抽菸，那份沉稳大气也显示不出来。
因为他把烟放在嘴边，不抽，那副从容镇定的气质比唐某强强多了。
他说：“我想给你换个环境。
到二中去读书。”
这话很突然，换到一个不熟悉的环境？我的大脑嗡了，一时没反应过来。
汪校长说：“少泽也去。”
这句话立马慰抚了我万马奔腾的心，只要有少泽在，我就心安了。
汪校长继续说：“我妹妹在二中教书，那里的教学质量也不差。
这样，一来有人管束你们，二是离开了这个环境，你就可以一心读书。
三嘛，少泽也需要离开父母，培养自己独立生活的能力。”
只要少泽一起去，我当然乐意。
免得在这里总成为一些同学眼中的“人物”
。
只要我走过。
有些同学就在我后面指指点点。
何况少泽去，那边还有他的姑妈。
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