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七岁那年，她蹲在厨房看父亲修它——拆开外壳，露出里面的电路板，密密麻麻的线路和焊点，每一条都有确定的路径。
她问父亲这个跟算盘是不是一样的东西，父亲想了半天，说差不多，都是算东西。
后来它坏了，父亲没有修好。
她站在那里看了很久，不是在看那台坏掉的收音机，是在看某种秩序碎了。
那时候她不知道什么叫“框架”
，但她知道有一样东西坏了——不只是收音机。
而现在，在这个教室里，在根号二的证明里，她找到了一种不会碎的东西。
“有些东西不在你的体系里。”
她默念了一遍，伸手拿起粉笔槽里的粉笔，在那行证明的右下角画了一个小方框。
不是破坏板书，是在证明结尾补了一个他漏画的方框。
她画完之后把粉笔放回去，拍了拍手上的灰，转身走出了教室。
走廊里的阳光亮得她微微眯了眼。
她不喜欢这个表情——眯眼的时候她看起来像是在怀疑什么。
其实她没有怀疑，她只是在适应光。
她没有直接回宿舍。
脚步拐向了另一个方向——图书馆。
那座灰色大楼在校园正中央，门前有一排银杏树，还没有黄透。
她穿过旋转门，走过一楼自习区，没停，直接上了二楼。
数学区的书架在最里面，靠墙，人少，光线永远是匀净的灰白色。
她不是来找书。
她是来找一本书。
那本《企业融资结构优化的数学模型》，深蓝色封面，书脊上用铅笔写着“陈修远”
。
她之前借过，还了。
现在她想再借一次。
她在老位置找到那本书，抽出来。
翻开扉页。
那行铅笔字还在：P48的公式有一个更好的解法。
字迹细密，每个积分号都写得像艺术品。
她翻开第四十八页，空白处密密麻麻写满了另外一种证明过程。
她认出了这个字迹——就是那个头发有点油、板书整齐得惊人的教授。
陈修远。
她靠在那排书架上，把那个证明从头到尾看了一遍。
然后从笔记本上撕下一张便签纸，用极小的字写下一行字：我用数值方法也验证了。
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