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“对，就是这位周老师……”
明心妈妈见周易轻轻摇头，就不具体说了，“周老师跟孩子谈谈心，孩子就主动復学了。”
“那不错。”
都是搞教培的，而且高中生有心理问题的很多，居然谈谈心，就復学了。
曾老师冲周易点点头。
周易微笑一下，感觉补习机构、培训机构应该不会喜欢他吧。
毕竟，这些班都是卷孩子卷家长靠焦虑挣钱。
如果他帮每个孩子找到了路，不乱卷了，不挤高考这条赛道了，那这些教培机构不就少了很多生意吗？
“周老师的妹妹要復读，所以托我帮他介绍一下补习班。”
明心妈妈说。
“哦……”
曾老师就开始推课，“我们这都是培优班，老师都是985硕士。
孩子选的什么科啊？”
周易並不是看不起高材生，相反，很佩服他们。
但这种考试天才，是很难理解考试庸才的。
就像钱老说的：再笨十四岁还学不会微积分吗？
所以呢，还真不一定数学硕士就教得好数学。
天才无法理解普通人的脑迴路。
普通人也无法复製天才的学习方法。
他以前上高中的时候，县城高中来了一个名校硕士实习，教他们物理，你问他任何题他分分钟解出来，但要让他讲出来，就很难。
那位硕士上课的形式是在黑板上写出步骤，然后转身看著同学们，那意思大概就是：我都写出来了，你们还看不懂吗？
他们確实看不懂，只能看到教室里一道厚厚的壁，隔开了他们跟这位天才！
所以，虽然现在学校和培训机构都广招名校高材生当老师，但周易只佩服他们的学习能力，並不迷信他们的教学能力。
“可以试课吗？”
周易问。
“可以，我也要看看她的情况。”
“行。”
周易就让周月溶进去，周月溶无助地看他一眼，只好跟著名震天下的北大数学系硕士进去，准备承受智商上的打击。
周易让明心妈妈在外面等她，自己在大楼里转转，看看其他补习班。
看了一圈，听了几个老师推课，终於发现了拥有“教师”
天赋的人，一个老教师。
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