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七，如果非要闹大，我就奉陪到底。
我看彭子木妈妈很会煽动情绪，是不是想网络判案？那么，邻居哥哥去教室找星星的视频上网，班上同学欺凌星星的视频也要上网。
看到时候谁遭受的网暴多一些。
八，直接走诉讼。
我已经辞职了，专心陪我儿子疗愈，谁欺凌他导致他严重躯体反应，我必追究到底，涉及欺凌星星的同学家长准备好应诉。
以上，各位家长自己选。
群里沉默了。
还是孟老师先冒泡：我刚刚去学校查了监控，確实有几个高年级孩子到我们班教室，头天是对全班说了两句话，很短。
后面几天都是直接找星星，摸摸他头摸摸他脸，有两个女生抱抱他，表达亲呢，没有骚扰其他同学，就走了。
另外，之前，有家长质疑为什么不管周星星，只批评其他同学。
其实，老师一直在批评星星。
星星爸爸也带著孩子积极治疗，一直没有改善，最后看了心理医生，才確诊是精神压力导致的躯体反应。
我们老师才开始配合心理医生的建议，有意忽视他的行为，减少他的紧张感。
而部分同学故意模仿他，故意咳嗽，嘲笑，推搡，扔他的书等等，扰乱课堂秩序，也加重了星星的躯体反应。
我始终认为，教育除了教给孩子们知识，也要去引导孩子们树立正確的观念。
对於同学的非自愿症状，他本身已经很难受很紧张了，应该给予包容，而不是嘲笑。
所以我確实批评了几个闹得凶的同学。
这些全部是监控可查的。
如果有家长有异议可以来学校看监控。
群里没人说话了。
过了一阵，確实没人说话，周易打给孟老师，“孟老师，谢谢。”
“唉。”
孟老师道，“你还是讲道理的家长。
有的家长就是太溺爱太偏袒自家孩子了，没家长拉偏，其实小学生是听得进道理的。
像你说的，是可以引导向善的。
但家长偏袒，顛倒黑白，那我们老师就很难办。”
“孟老师，虽然我觉得你当兽医更適合，但作为一个教育工作者，你也非常尽职尽责。”
“你干嘛老说我兽医啊？”
周易笑著掛了电话。
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