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§不要给孩子过高的要求
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这一代男人，家中大多是一个孩子，他们对孩子爱如珍宝，在孩子身上寄托了太多的希望。
然而由于他们对孩子的期望值过高，给孩子带来了巨大压力，结果是孩子累，自己也累。
中国的父母望子成龙的心情特别迫切，父母对子女期望值过高已成了一种特殊的病态。
据中华妇女联合会提供的资料表明：全国抽样调查的1万户家庭中，家庭教育比较科学的只占23%，方法欠妥的占51%，有严重偏差的占23%。
对这个问题最有发言权的孩子们也持同样的看法。
1996年8月《中国妇女报》组织了一次有关家教问题的社会调查，给青少年列出了一份25道题目组成的问卷。
从回收的5000多份问卷来看，反映的许多问题的确发人深省。
有31.5%的学生埋怨家长只知道关心他的学习成绩，有26.6%的孩子反映：“我想做的事家长总不让我做；经常不让我看电视；爸爸妈妈禁止我玩游戏机；无法获得课本以外的关于自然、社会等方面的知识。”
30%的青少年感到学习压力太大。
以往，考大学的起跑线是在高中，从高一起才开始向大学冲刺。
而现在，起跑线逐步移到了初中甚至小学。
不少家长督促孩子从小学起就开始奋斗，起跑线越来越提前。
一个五年级的男孩在写信时几乎是大声喊叫：“我就要累死了！”
期望孩子成才，是每一位父母的心愿，然而孩子能否成为对国家、对社会有用的栋梁之材，还要看两方面的原因：一是孩子自身的特点、兴趣以及对外界事物理解和接受的能力；另一方面是教育制度、教育水平对孩子的促进。
一般来说，事业心强、工作努力的父母注重于孩子的社会教育。
他们把孩子交给幼儿园、交给社会，让孩子自由发挥、自由发展。
如果发现孩子在哪一方面有兴趣和爱好，就有目标地给予支持和鼓励。
这种自然型的教育在现实中比较常见。
由于客观原因，有许多父母自己年轻时的愿望没有实现，所以他们把希望寄托在孩子身上。
比如，“十年动乱”
使整整一代人的求学深造之梦化为泡影，于是这些父母希望孩子能努力学习，考上大学，既能学到更多的科学文化知识，又能替自己圆了梦。
这种“希望”
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