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谭老师眼角抽抽，明明是个没有任何绘画天赋的人，却没想到会如此执着学画。
不过刚刚吃了吴辽的饭，那就勉为其难教一下吧，反正听天由命算了。
“如果你真要学画画，那就从最基础的素描开始学起。
学习素描，那就首先学会透视。
不要想歪了，我说的透视不是你想的那种猥琐的透视。”
谭老师说道。
“老师，我没有想过什么猥琐的透视，不过既然你说了，似乎这会是个好技能……”
吴辽一边吃着早餐一边说。
内心却在想，自己有点画成真这个开挂一样的技能，要学什么猥琐的透视不是手到擒来？想着想着，眼泪水无情地从嘴角流下来，赶紧扒几口饭菜遮挡住。
接着，谭老师开始讲解素描的透视关系，从最基础说起。
素描的透视关系是近大远小、近高远低、近宽远窄、近实远虚。
在平面上如何表现出素描的透视关系？那就是离我们眼睛越近，物体就会呈现越大的特点。
根据这个特点，在纸张上确定视平线，确定消失点，那么物体就从这里逐渐变大，表现出远近、高低、宽窄和虚实，就是所谓的透视关系。
谭老师拿出自己的画册，对照着谭老师在上面自制的教学范例，一步步教吴辽画起来。
吴辽听着听着，感觉谭老师所讲的东西自己能选择性地记忆。
比如那些口头禅，他可以全部剔除。
而那些重点知识，则可以在脑子某个角落固定地记忆起来，就像雕刻一样。
只要有需求，可以随时查看。
紧接着，谭老师开始矫正吴辽的握笔和书写。
他发现，吴辽握笔是大拇指扣在食指上，笔肚子搭在虎口上，如同握拳一样。
这是很多人不注意规范的错误握笔姿势，不改过来，对以后绘画进步有很大影响。
谭老师抬起吴辽的右手，让他先用食指和大拇指放松地捏着笔，笔肚子自然地打在虎口上一寸的掌纹尾上。
随后用中指抵住笔，让大拇指、食指、中指在笔尖看起来呈三角形。
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这样，画短线时能方便运指，画中线时运腕，画长线时运肘。
指、腕、肘三者配合，就能画出合适的线条来，也就是排线。
吴辽顿时觉得醍醐灌顶，难怪平时书写的时候，不一会儿手指、手腕就累得不行。
原来是握笔错误，尤其是食指，被崩得反向弯曲，完全没办法活动，只能靠手腕运动书写，能不累吗？同样的，在脑子同一个位置，牢牢地记忆住了握笔规范，以及排线方法。
谭老师说完，见吴辽已经上道，就不再继续教，怕一下子灌输太多，他消化不了。
提醒一句让他好好练习，就继续躺床上，呼呼大睡起来。
画着画着，吴辽估计着食堂打饭工作应该已经结束，是时候去和罗珊约会了。
看了看呼呼大睡的谭老师，摇了摇头，拿起剩下的一次性饭盒，以及自己饭盒内还没吃完的饭菜，一边往嘴巴扒，一边往食堂后门赶去。
果然，食堂窗口前已经没有同学打饭了，阿姨们正在食堂内部收拾。
吴辽连饭盒都没有清洗，往临时储物柜上一扔，快步走到食堂后门的铁栅栏前。
左右看了看，没有发现罗珊的身影。
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