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荀卿应该不太推荐他吧？
荀卿将自己的人性本恶的思想传给了弟子，却分裂成了很多方向。
韩非相信人性本恶，便和商君一样，想用法术势来强制规束人性。
人性偏向恶的一面怎么办？君王以君王之术集中掌控所有权力，用严苛的律法规矩去规束板正。
但扶苏知道，荀卿本人并不支持这种做法。
他常年跟随荀卿学习，耳濡目染自然很了解荀卿的想法，人性本恶怎么办？礼法并重。
扶苏回想着荀卿说过的话：荀卿说过，人性本恶，只依靠仁德礼法去引导，是没有什么效果的；只依靠严苛法术去规束，反而会激起民愤。
所以最好的方法是引导和规束并举，礼义和法术并重。
作为大王一方面要用礼义仁德引导教育百姓；一方面要举起法术铁拳重击不服教育的人。
张良也是读过荀卿写得东西的，现在他和荀卿住在一个院子里，平日遇见也自然会有交流。
他知道荀卿的主张，但从扶苏的嘴巴里说出来，怎么怪怪的呢？这话说得也太直白了。
片刻后，张良语义复杂地道：主君应当多学学《诗》，斟酌一下用词。
什么法术铁拳？话糙理不糙，但这话也太糙了。
扶苏往后一仰身子，靠在了被子上，和旁边的刘邦一模一样地抱着胳膊道：哼，就你们喜欢绕弯子。
我喜欢说大白话，谁都能听得懂。
张良见扶苏这幅小游侠的浪荡样儿，牙根痒痒，不停地回想着谁带坏了扶苏？
刘邦一打眼就看出张良在那儿找罪魁祸首，他哈哈大笑，使劲儿胡噜着扶苏的脑袋：乃公还是能把张良气得哇哇大哭，哈哈哈。
他才不会气张良呢。
扶苏挣脱刘邦的魔掌，轱辘到床边，一下一下揪着张良的衣服：好嘛好嘛。
浮丘伯很擅长《诗》的，他现在就在学宫里面当老师，改天我向他请教请教。
本想上前劝谏的茅焦，停下动作。
他笑着摇摇头，提笔记下此事。
张良无奈地捏捏扶苏可恨的小鼻子：调皮。
若你再长大些，我肯定是要和你打一架的。
扶苏得意道：现在也能打，我一拳能揍飞十个你。
......张良伸手去抓扶苏的咯吱窝。
扶苏连忙跳下床，想要用头去撞张良，但被张良提前预防了这一招。
扶苏和张良缠斗在了一起。
任凭扶苏日日锻炼，却也败于个头矮小，被张良用长臂按住脑袋一招制服。
扶苏郁闷地道：你胜之不武。
呦，喜欢说大白话的小文盲还会用胜之不武了？张良继续按着扶苏的脑袋，防止小孩儿突然跳起来偷袭。
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