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李启明盯了很久，最后说：“可接受。”
李卫东愣了一下，随即笑了。
“嗯，东戴可接受。”
可接受是学校反馈本上经常出现的词。
某月某日，李启明能在提示下进入操场，可接受。
某月某日，午餐新增胡萝卜丁，短暂抗拒后可接受。
某月某日，小远拍软垫三次，李启明捂耳后恢复，可接受。
后来李启明也记住了。
他不知道这三个字完整的意思，但知道它代表事情没有坏到不能忍。
第四天，李卫东试着把围巾放到李启明肩上。
刚碰到脖子，李启明就缩起来，整个人像被按下去的弹簧。
“不要。”
“十秒。”
“不要。”
李卫东把手机计时器放到他面前。
“十，九，八……”
数到五的时候，李启明眼圈红了，手指已经伸向围巾。
李卫东没有按住他，只继续数。
“四，三，二，一。
结束。”
围巾拿下来。
李启明立刻往后退，呼吸急促，像刚从水里出来。
“不戴了。”
李卫东说，“今天结束。”
李启明看着他，慢慢松开手。
红积木边角在他掌心压出一道浅浅的印。
后面几天，从十五秒到半分钟，再到三分钟。
母亲在旁边看得心惊胆战，好几次想说别戴了，又硬生生忍住。
父亲坐在沙发上看报纸，半天没翻一页。
练到第十天，李启明能戴着围巾坐在地垫上排完三辆车。
红车，灰车，蓝车。
李卫东在记录本上写：戴围巾三分钟，可接受。
仍有紧张，无明显哭闹。
李启明凑过来，盯着本子上的字。
“可接受。”
“对，围巾可接受。”
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