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§孩子拖延学习是因为厌学
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很多孩子都存在学习拖延的现象，这个问题，固然跟孩子的惰性有一定关系，但家长们应该看到更深层次的原因：孩子厌学。
你可以想象一下，如果你让孩子出去玩耍或者上网玩游戏，他还会拖延不去做吗？一般情况下，孩子心理产生了抵触情绪，他们才会拖延。
那么，孩子为什么会产生抵触情绪呢？这与我们的家庭教育存在莫大关系。
有个男孩，脑子比较活泛，理解能力也强，也有上进心，但学习成绩却一直差强人意。
因为这个，孩子的妈妈一提起学习这档事就两眼泪汪汪，可怜天下父母心啊。
为了能让孩子上重点小学，两口子省吃俭用按揭买了学区房。
从孩子上一年级起，爸爸妈妈就给他报了好几个辅导班，还买来各种教辅习题册，在孩子写完作业以后，爸爸妈妈会要求他继续做课外题。
每天复习哪些内容，复习到什么范围都由大人说了算。
尽管家长下了这么大的力气，可孩子的成绩却让他们大失所望。
妈妈一口气能说出孩子一大堆在学习上的不是：上课经常走神，写作业磨磨蹭蹭，老师判的错题不及时改正，最要命的是错题改正后又一错再错。
自己的全力付出却换来这样的结果，大人自然着急上火，斥责甚至打骂也就接踵而至了。
孩子呢，也是委屈得不得了，自己学习挺努力的，可成绩就是上不去，后来索性就不积极了，他说：“我学习是为我妈妈学的，每当我看到我妈妈为我学习着急生气，我心里就难过，越难过我就越学不好，后来，我就不想学了。”
据专家研究，孩子厌学的心理障碍有90%是由家庭或学校老师采取强制性的教育方法所致。
就我国当前的教育状况而言，学生的课业负担普遍很重，这种情况下家长再给他们施压，要求他们不停地学，就算是好学生也会产生厌学情绪。
可以说，孩子学习拖沓，就是对学业高压的一种无声抵抗。
所以如果你发现孩子在学习上开始拖延，那么基本上说明他已经产生了厌学情绪。
有专家把当前孩子的学习状况分成三种状态：第一种是痛苦学习状态；第二种是麻木学习状态；第三种是快乐自信学习的状态，即孩子自觉、自愿学习的状态。
对于拖延学习的孩子来说，第一和第二种他们兼而有之。
孩子拖延学习的种种表现说明：他正确的学习动机是缺失的；学习责任感不足、学习兴趣是衰减的。
简而言之，孩子学习缺乏主动性、自觉性，缺乏学习的热情和内动力。
认清这一点，爸爸妈妈就要改改教育方式了，不要总是“催催催”
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