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§培养孩子的时间概念(第1页)

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§培养孩子的时间概念

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孩子磨磨蹭蹭,与他们没有时间观念有关。

梅梅就是俗话说的那种“老虎紧追到脚跟,还要回头辨雌雄”

的人,是个典型的没有时间观念的孩子。

由于磨蹭,上学经常迟到,被老师批评是家常便饭。

梅梅妈非常苦恼,下决心帮她改正。

首先,梅梅妈帮她认识磨蹭给她自己和父母都带来不好的后果,她接受意见并表示愿意改正。

接着,梅梅妈与梅梅一起制订了一个互相监督的计划,让她监督妈妈有没有磨蹭现象,爸爸做裁判,记录结果并及时报告。

她们还一起制定了生活日程表,记录每天早晨穿衣、盥洗、吃饭等所用的时间,一段时间后看有没有进步(为了维护她的积极性,梅梅妈常常让梅梅赢),梅梅为自己的进步而高兴,主动加快了自己的做事速度,时间观念也加强了。

现在,她会根据时间来调节做事速度,有了初步合理把握时间的能力,迟到的现象几乎绝迹。

看到女儿的进步,梅梅妈也由衷地感到了教育成功的喜悦。

“时间是构成一个人生命的材料”

一个人所拥有的时间可长可短,关键看这个人怎么对待时间、分配时间。

珍惜时间的人,往往有所成就;浪费时间的人,往往虚度年华。

家长要让孩子从小就学会珍惜时间,这样可以使孩子在生命有限的时间里,尽可能成就更多的事业。

历史上,珍惜时间,努力奋斗,孜孜不倦的人,比比皆是。

晋朝陶渊明有“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人”

的惜时诗;唐末王贞有“一寸光阴一寸金”

的妙喻;法国作家巴尔扎克把时间比作资本;德国诗人歌德把时间看成是自己的财产。

这些人,也因惜时而在自己的主业领域独树一帜,成为后人仰慕的不朽人物。

其实这些名人在小的时候,就是惜时如金的孩子。

而他们珍惜时间的好习惯,都离不开家庭良好的教育。

德国有机化学家阿道夫·冯·贝耶尔,就是其中典型的例子。

那是在贝耶尔十岁生日的时候,前一天晚上,他躺在**就高兴地预想着父母一定会送他一份大礼物,并为他热热闹闹地庆祝一番。

但是,那天早晨起床以后,父亲还是老样子一吃完早饭就伏案苦读,母亲则带着他到外婆家消磨了一整天。

小贝耶尔有些不高兴了。

细心的母亲发现了,耐心地开导他:“在你出生的时候,你爸爸还是个大老粗,所以现在他要和你一样努力读书好参加明天的考试呢!

妈妈不想因为庆祝你的生日而耽误爸爸的学习,妈妈在为明天我们的生活能够丰富多彩而尽心尽力呢。

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