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办公室里，张传明拿著手里的“新”
论文，顺著摘要、引言往下看。
他越看眉头皱的越紧。
从事教育工作这么多年，张传明见过各种各样的天才，其中不乏连跳几级，年纪轻轻就读研的学生。
只不过这样的学生，往往很小的时候就展露出数学上过人的天赋，也基本都在走竞赛。
像沈牧这样，通过高考的学生，几乎没有。
所以张传明刚刚看手里论文的时候，其实是抱著怀疑態度的。
毕竟沈牧就算在数学上再怎么有天赋，他积累的时间也太短了。
这第二篇论文，不可能有太深入的观点。
因此，张传明第一时间把沈牧拉到办公室，只想著用一个温和的语气劝说他把心思放在一篇论文上。
贪多嚼不烂。
可当张传明深入去看沈牧拿出来的第二篇论文时，不由得陷入了思索。
很明显，他手里的这篇研究阿蒂亚与辛格指標的论文，深度更胜於第一篇。
里面涉及到的许多知识点，甚至超出大学本科阶段。
论文即使拿到国际核心期刊去发，都没问题。
可……
这真的是一个大一新生能写出来的吗？
想到这，张传明放下资料，抬头一脸严肃的看向沈牧，“小沈，你老实告诉我，这篇论文是你独立创作的吗？”
沈牧点点头。
面不红心不跳。
系统奖励，肯定算自己创作。
再说，学习幣什么的也是自己辛苦升级或者完成放鬆任务肝出来的。
张传明眼里闪过一丝激动，但还是指著手里的资料问道：“这篇有电子版吗？给我看看。”
“有的。”
沈牧掏出u盘，递给张传明。
后者接过u盘，快速插在电脑上，然后打开论文查重网站，把整篇论文都传了上去。
最终结果显示出来。
重复率：5.1%。
去除掉部分引用文字，整篇论文合格的不能再合格。
张传明又仔仔细细前后看了一遍，眉头鬆开，笑著说道：“好小子，论文写的是真好啊！”
如果对於沈牧今天拿出的第一篇论文坯子，张传明还能找到点小瑕疵，或者给一些指导方向。
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