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哈哈学生们闻言，都笑了起来。
钟跃民也笑了，他感到欣慰，因为学生们开始懂得珍惜当下，懂得从不同角度看待问题了。
，！
“好，说得好！”
钟跃民赞许地点点头“那接下来，咱们就继续上课。
不过啊，我还是得提醒你们，看书归看书，别把课堂给忘了。
毕竟，学习才是咱们的首要任务。
现在把所有的课外书都给我收起来。”
下面的学生在匆忙收拾课外书时，几本封面显眼的书籍不经意间映入了钟跃民的眼帘，瞬间让他的心头笼上了一层阴霾。
那些书，是他一直以来深感恐惧与排斥的存在。
钟跃民不由自主地迈步，缓缓向那几个学生走去。
学生们察觉到他的靠近，慌忙将手中的书藏匿于课本之下，试图掩盖它们的存在。
然而，钟跃民并未因此止步。
他走到一个学生面前，神色凝重，伸出手，语气平静却带着不容置疑的力量“这位同学，可以把刚才你看的书拿给我看看吗？”
学生望着钟跃民那张没有丝毫表情的脸庞，心中不禁涌起一阵恐慌。
他颤抖着手，将书递给了钟跃民。
钟跃民接过书，只一眼便认出了那是谁的着作。
书中对“丑陋的中国人”
的描绘与呐喊，如同锋利的刀刃，深深刺痛了他的心。
这本书去年刚发行，便迅速成为了年度的畅销书，其影响力不容小觑。
“看来，有不少学生在看这本书啊。”
钟跃民心中暗自担忧。
他深知，这样的书籍很容易误导年轻人，让他们对自己的文化和民族产生错误的认知。
作为教育者，他有责任引导学生们正确看待自己的文化和历史，避免被极端言论所蒙蔽。
钟跃民紧紧握着那本书，对那位学生说道“这本书我没收了。”
那学生听到之后，脸上露出为难的神色。
他犹豫了一下，还是鼓起勇气说道“钟老师，这本书是我借别人的。
你能不能别没收，或者让我还给人家？”
钟跃民没有回答，只是转身走向讲台。
他背对着学生，声音冷硬地说道“谁的书，让谁来找我。”
那学生心里五味杂陈，他望着钟跃民的背影，心里暗暗嘀咕“钟老师，你说好的私人财产神圣不可侵犯呢？怎么现在就开始无理取闹了呢？”
：（）重生之血色浪漫
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