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“咦？这个性别是写错了吧？”
老班一脸疑惑，说罢，不待我的回答，提笔欲改。
我下意识地低头看了一眼，我……我承认自己发育方面有一些迟缓，不太具有女性特征，但是不需要反复强调的吧。
“老师，我是女生。”
语气有羞涩，动作带着扭捏，外貌不够，行动要姑娘一点。
“噢……”
果然，老班尬了，用最快的速度办理完毕手续。
回忆结束，可是……班主任不应该是中年大叔吗？算了，不纠结，睡觉觉。
如果你想迅速地让一个学生讨厌一段音乐，就让这段音乐成为上课铃声。
所以我现在讨厌这段音乐了呢！
我怨念地抬起头，只消一眼，我的瞌睡虫就集体罢工了。
讲台上站着一名男青年，发型有点凌乱，手上拿着一本数学教材，教材陈旧，充满了历史感。
他上身穿着一件灰色t恤，貌似曾经是白色的，下身是一条单薄的长裤，不冷吗？嘴角还有一点点蛋黄，单手撕下教材的一页，擦嘴之后揪成一团，精准的投进教室最后方的垃圾桶。
“同学们，从你们初中毕业之后，就已经彻底脱离了文盲。
从今天起，我会负责你们的数学教学。
大家可以放心，我的知识储备是足够指导你们的。
有兴趣的同学可以和我进行深入的交流，不局限于上课的时间，老师办公室的门随时向你们敞开。
我的年纪也不算大，你们可以叫我达哥。”
啥？大哥，那我们成小弟了。
真的是个性。
一节课的时间在他语言个性，却足够鞭辟入里的讲授中过去了。
这一节课的时间，让我认了这个大哥。
大哥领着小弟走进数学的海洋之中，如何徜徉就是小弟自己的事了，我会走进达哥的大门。
可是，达哥，老师不是应该都：（）味主
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