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展初桐：“……”
潘建华拽手前后的声线变化，让展初桐回忆起一个初中物理的知识点：
滑动变阻器。
“潘主任。”
夏慕言礼貌点头。
“哎，哎。”
大概没有老师能拒绝夏慕言这样品学兼优的好孩子，潘建华笑意盈盈，和蔼可亲，立刻推翻自己刚才“早恋”
的推测，怀疑地看了眼展初桐：
“那你手举着干嘛。”
展初桐没说话，她确实很难解释，她刚才抬手挡夏慕言出于什么心思。
于是潘建华脸色再度大变，“展初桐？你该不会想给人一巴掌吧？！”
展初桐：“？”
“主任，她刚才帮我赶苍蝇呢。”
夏慕言主动开口。
让展初桐叹为观止，应了论坛八卦那句话，大佬都是全面开花的，三好学生连演技都可圈可点，说起谎来眼也不眨。
“是吗？”
大概夏慕言的借口太敷衍，潘建华都有些不信，却又因夏慕言的表情太过笃定而陷入茫然，半晌才问，“那你们凑这么近干嘛？”
“我们是同桌。”
夏慕言说。
“那你们牵手干嘛？”
“我捡笔摔了，她拉我起来。”
“那教室里为什么只有你们俩？”
这个问题不好回答，展初桐警觉了一下，如果夏慕言说实话，提出信息素相关的事，那不正踩了潘建华的雷区。
结果夏慕言镇定答道：“因为展初桐在帮我学英语。”
潘建华：“？”
展初桐：“？”
潘建华追问：“谁帮谁？”
夏慕言一本正经，“她帮我。”
展初桐担不起，“我没有。”
潘建华闻言更怀疑，视线在展初桐和夏慕言脸上来回打转。
于是夏慕言就打开桌面的笔记本，指那天展初桐誊的英语笔记，“喏。
这是她写的。”
展初桐：“……”
“还真有？”
潘建华将信将疑凑过去，细细看了看，又怀疑，“这是她的字吗？”
夏慕言转向展初桐，“你给主任写一句。”
“我为什么要写。”
展初桐对于自证毫无热衷，嫌麻烦，不想写。
她又不在乎被潘建华误解。
“展初桐。
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