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现在好多剧组立项时剧本都不全，把演员骗进组里边拍边写，还美名其曰是为了效率。
潘泽永听得直点头，“对，这也是圈子里的怪象。”
他一直认为创作是不能够被干预的，可现在这种“半部剧本”
的情况太常见了。
剧组拍到后期，通常是这个主演有这种想法，那边的资方又想塞进来一个人。
为了能赶得上进度，编剧还是以团队形式存在。
在这样的环境下，怎么能拍出好剧？能够保持第一集和最后一集主角的内核一致，就已经很不容易了。
潘泽永拿了一根烤串，油滋滋的，放在嘴里嚼，“你会不会觉得自己的工作环境很困难？你一直缺少合适的对手演员，不能够经常为你提供感官上的刺激。”
余寻光不饿，他吃得很斯文，“还好？我演戏的成就感不在这上面。”
“那在哪里？”
“能够尽我力所能及，完整塑造一个角色的灵魂，我就很开心了。”
潘泽永微低着身子，盯着他，“所以你不会放弃表演？”
余寻光失笑，“我为什么会放弃表演？”
潘泽永不知道经历了怎样的脑补，“天才都是有自己的追求的，我怕你会因为觉得没意思，所以不干了。”
“不会啊，我至今仍旧对表演充满激情。”
这倒是真的。
光是余寻光花在角色上的心思，潘泽永就足够佩服。
《天才算法》是一个涉及到数学的剧本，为了防止漏洞，剧组特意请了京市十分出名的数学教育团队来做艺术指导。
一般有做题讲题的戏时，这群真老师就会在现场旁观，负责及时指出工作人员注意不到的漏洞。
剧组里，一概涉及到数学的方面全由他们负责，他们教小演员，教剧务，唯独没有教过余寻光。
用老师们的话来说：“余老师的水平够用。”
他是真的拥有初级竞赛水平的数学功底。
并且他还融会贯通，提前准备教研，自己早就练习好了怎么给学生讲课。
他在讲台上的台风，专业人士都挑不出太大毛病。
“余老师真的和老师一模一样。”
——这是那群真老师的原话。
接下来潘泽永没再问了，当他明确的知道余寻光对表演的热情，其他的一切疑问将不复存在。
潘泽永解决完自己内心的疑问，余寻光反而又有了问题。
他啃着一根肉串，幸福地眯起眼睛，“我最近发现了，我有某方面的进步。”
“嗯，具体是指……”
“我会开始判断对手演员演的戏。”
“像傅文光这种水平的，不在你的判断内吧？”
余寻光笑了笑，他发现这群导演在背后都挺毒舌，“我最近在琢磨甘琼老师演的戏。”
他跟潘泽永说自己的间离法，说《大树下的儿女》，说韩雅清，说郑云开。
“我以前很少有把我自己代入他人角色的角度去思考，也不是说很少……是时有遗漏。
最近我会把［韩雅清］这个角色翻出来私下自己演，然后跟甘老师的演法进行对比。”
潘泽永说：“这很了不得啊，”
他笑了起来，又说：“等你能够站在所有角色的角度把剧本演一遍，你就能做导演了。”
从演一个角色，到很多角色吗？
余寻光想，他是不知足的。
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