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在经历完难熬又必须忍耐的日子之后，升学与长大之间似乎形成了一点关联。
不知道经过多久的煎熬，三毛终于小学毕业，原以为联考成绩不甚理想，会去读比较轻松的学校，但让人意想不到的是，弄错的成绩单打破了美梦。
在父亲的要求下，三毛在升入中学之前回到小学感谢老师，得到了“前途光明”
的祝愿，这四个字读起来，三毛的心情是怎样的复杂？
最开始，三毛也想好好上学。
她对这个世界充满了好奇，整个宇宙仿佛是一个个迥异的故事拼凑的集合体，学校里的每一门功课听上去都蕴藏着神秘的过去，即便是最难理解的数学，应该也有着奇妙的推演过程。
她说，她是多么“渴求新的知识”
；她说，她是多么想知道“一朵花为什么会开”
，“一个艺术家，为什么会为了爱画、爱音乐甘愿终生潦倒”
，“那些横写的英文字，到底在向我说些什么秘密”
（9）……然而，在学校里，没有人能满足她的好奇心。
那些原本应该鲜活生动的东西，都被硬生生地扼杀掉，只剩下一个看上去无比精致的皮囊，作为知识的标本，在课堂上展示罢了。
背书，或者按照要求创造“艺术”
，这是学习的本质吗？当然不是。
中学生活也并不像期待的那样新奇，仍旧是呆板的填鸭式教学，远远不能满足三毛对世间真相的探求欲望。
这一年的暑假，三毛不能同往常一样去建国书店租书，因为搬家，她只好退而求其次选择其他书店。
幸而父亲晾晒木箱时显露出家中的“宝藏”
，那是一套又一套通俗小说，线装本的精美旧书。
三毛看到书本后，像是沙漠中饥渴的旅人，大喜过望。
为了阅读，三毛一面用尽零用钱租下书店的旧俄作家小说，一面揽住了家中这些艺术珍品，满怀的文墨书香。
尽管父亲一再申诫，三毛仍像疯魔一般一头扎进书中，成了不知寒暑冷暖的书虫。
在上学路上，三毛抱着公共汽车上的柱子，旁若无人地读书。
书中自有一番天地，仿佛有一面透明的障壁，将她与这个混乱无情的世界隔离开来。
从《六祖坛经》到《阅微草堂笔记》，从芥川龙之介到托尔斯泰，她顾不上功课，只想着读书、读书、读书。
然而，“读书”
与“读书”
终究不同。
在四门功课成绩告急的情况下，三毛不得不开始发奋努力，但是很快，这种源自对父母愧疚的发奋动力，被数学老师的轻蔑和污蔑击垮。
她努力背下课后题取得的满分，老师却判定为作弊，在全班及全校同学面前，在她脸上画满了鸭蛋。
（10）
墨汁流淌到唇边，绝望蔓延到心底。
那种羞辱，像是挥之不去的阴霾，长久地笼罩在她的世界。
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