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在教育的旅途中不断修正自己的主观与偏见(第3页)

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试问,全国有几个校长敢把自己的个人联系方式向学生如此公开?“任何时候校长都会帮助你”

,有谁敢向每一个学生做出如此承诺?

现在,依然有家长源源不断地把让他们感到绝望的孩子送到詹校长这里来。

詹校长对学校的前途没有表现出特别的乐观,也没有表现出特别的悲观。

他淡定而执着。

他没有“高瞻远瞩”

的“战略眼光”

,心中只有当下一个个孩子和家庭。

他说:“我没想过失败,也没有想过会倾家**产,我只是想如果我能让一个被放弃的孩子回到正常的生命状态,就是成功;如果能够让几近崩溃的家庭找回欢笑与希望,就是幸福。”

詹校长在微信公众号上这样写道——

生命,来也平淡,去也自然。

生命里,本来就没有什么特别的大事。

哄孩子,教自己,每一天。

这样,很好。

想想当我们仍然在抱怨自己学校的生源不好,学生家庭教育跟不上学校教育的步伐时,与詹校长还有他的教师团队相比,我们是多么渺小!

我们的那点困难,我们的那些困惑,与丑小鸭学校相比,那还是困难吗,还叫困惑吗?想想自己这么多年做教育的境界,竟然与詹校长没法比较,詹校长才是真正的校长,是教育家!

人与人之间存在差异是人类社会的本质,我们应该面对这个现实。

我们要做的,是在此基础上探讨如何建设更加包容的课堂,探索更加人性化、适合每个情况各异的孩子的育人环境与策略。

教育是有道德目的和社会影响的。

我们所制定的教学方法与未来社会及受教育者的人生发展息息相关。

因此,当你的世界发生了变化,你必须明白自己与这个世界的关系,明白自己过去的肤浅。

你需要修正自己固执的主观与偏见,做到时刻想着把学生放在中央,否则,美好的教育就不会发生。

文章最后还是借用詹校长的一句话一任何时候校长都会帮助你,作为对自己今后工作与生活方式的鞭策吧。

它更是今后治理学校、自己专业发展与人生交往的座右铭!

风向标就在眼前,我要走好自己后半生的旅程!

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