天才一秒记住【热天中文网】地址：https://www.rtzw.net
王晓燕老师，退休后返聘，仍然奋斗在三尺讲台上。
我对她的印象有两点：一是特别爱学习，她每天都背诵唐诗宋词，四大名著、《论语》中的名句，她信手拈来；二是特别爱跑步，她每天坚持晨跑一万米。
一天，她邀请我去听她的课，说是要用一种大学教师上课用的教学法：以诗解诗。
这是一节探索课，课堂上，王老师用不同诗人的诗解读教材上陶渊明的诗《饮酒》，那些诗词仿佛是从她的心中流淌出来的，解读行云流水，娓娓道来。
每天下午放学后很久，她还在为学生答疑解惑。
看着她每天满脸春风似的笑容，感受她严谨治学、深耕教研、研究真问题的态度，我觉得，我们应该称王晓燕老师一声“大先生”
。
《生命的真相》一书的一篇荐文，第一句话提出了一个命题：如何才能过好这一生？该书作者徐秋秋提出人生的三大维度：爱、事业和自我。
这三个维度被满足后创造出来就是我们的幸福感、成就感和愉悦感。
爱——爱来自关系的滋养。
这也是书中提到的“归属感的需求、秩序感的需求和平衡感的需求”
。
王晓燕老师做到了，她与那些诗词歌赋的作者、自己单位的同事、自己的学生和亲人们都建立了和谐良好的关系。
曾经有一届学生集体签名，为王老师颁发了“全宇宙最优秀教师”
的奖牌，这块来自非官方的奖牌是最为珍贵的，这是对王老师爱学生、爱事业的最有意义的回馈。
事业——寻找你的热爱和使命。
现实中，很少有人能够在自己年轻时就知道自己想要做什么，想要过什么样的生活，大部分人都被命运推动着往前走，因此如何寻找到工作的意义，是每个人都应该思考的问题。
奥地利作家斯蒂芬?茨威格说过一句话：“一个人生命中最大的幸运，莫过于在人生的中途，即在他年富力强的时候发现了自己的使命。”
王老师的诗意生活就是她发现的自己的使命，她把干事情作为一场心灵的修行，自己的学养与周边这个世界、与这个世界里的人的需求都建立了息息相关的联系。
自我一学会爱的能力，爱别人更爱自己。
我们每个人都渴望被认可、被接纳、被赞美。
英国著名作家王尔德曾说：“爱自己，是一场终生恋情的开始。”
王老师每天学习的状态，每天跑步的精神，每天认真工作的样子，就是爱自己的表现，她正在与自己谈一场宏大的生命恋爱，她有爱自己的能力，便有了更爱他人的能力。
我所理解的生命的真相，是无论处于人生的哪个阶段，我们仍有重新出发的勇气，去找寻生命的意义。
爱、事业和自我是文明的重要内涵，也是诞生文明的重要源泉。
如王晓燕老师，她能够在生活的混沌中清醒而自知，穿透那些复杂问题的表层，找到自己突破的方向和成长的力量。
而在育英学校，像王晓燕老师这样的“大先生”
还有很多，他们以身作则，为人师表，做学生为学、为事、为人的榜样，成为学生树立理想信念、刻苦学习、奉献祖国的引路人，把学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
他们都是理解生命真相的人。
文明，就是一群理解生命真相的人在燃烧。
是这群人，他们的光明，他们的热量，铸就了育英这所拥有光荣传统的学校的丰碑！
学校文化建设如何构建？当你走进校园，看到最多的是与学生有关的印记，是为了师生自由、快乐、健康地成长而营造的环境，以及一草一木透出的精神都是围绕“人”
而运化，是为了“人”
的未来幸福而服务，是为了给党育人、给国育才，为了德智体美劳全面发展，文明，自然就成了一个重要的文化概念，文明之下，一所受人尊重的学校会源远流长，笃定前行。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！