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在了解到家庭成员多了“手冢响”
和“手冢弦”
之后，手冢彩菜忍着没把这个消息分享给跟着父亲一起去神奈川见朋友的丈夫，而是在家里给好奇心旺盛的小女儿解惑。
比如“响酱为什么能发出声音，又为什么只能发出固定的声音”
，比如“弦酱为什么一拨还会发抖，是不是不舒服”
，再比如“自己和哥哥为什么能说话，明明他们身上没有按键也没有琴弦”
……
这个任务一开始是国光的，但国光和咲爱虽说是兄妹，年龄却一般大，知识水平也没有差距，所以儿子在接连想不明白之后也成为了前来请教的一员。
不得不说，孩子也是父母最好的老师，至少手冢彩菜已经在短短几个月内深入了解了“电子乐器的发声原理”
“弦乐器的发声原理”
“音高的形成”
“物体的震动”
以及“声音传播的介质”
……
可以说比当年在中学时期学习音乐课和物理课还要认真。
她不知道才两岁多的孩子们到底能听懂多少，但咲爱和国光都做出倾听的模样，让她也生出一些教书育人的乐趣，面对“十万个为什么”
的问题也没那么头疼，还为孩子们的聪慧感到自豪。
过了两周，咲爱对响酱和弦酱的热情略微消退，又爱上了惊险刺激的探险活动，范围是手冢宅。
手冢宅是一栋带前庭的独立日式住宅，外观线条简洁干净，内里规划有秩，整体十分传统，一眼望去便觉家风严谨。
但不满三岁的咲爱才不懂得这些，她只想知道自己的房间外面还有哪片天地。
她现在住的房间很大，爸爸妈妈睡在大大的床上，她和哥哥睡在旁边一张小床上，周围还有矮矮的围栏，她很喜欢透过中间的宽宽缝隙往外看。
除了睡觉的地方，她还有很多领地，比如吃饭的桌子、搭积木的垫子、弹琴的沙发、爷爷的茶室、顶层的阁楼……但她知道自己可以继续探索。
有趣的活动当然要带上最喜欢的人，咲爱搂住正在搭积木的哥哥，邀请道：“欧尼酱，我们去楼下玩吧？”
国光立刻猜到了妹妹的打算，却没有直接答应，而是思考了一会，复述起大人的话：“妈妈说院子里有很多蚊虫，会咬我们。”
“那我会把它们都赶跑！”
咲爱挥了挥攥起拳头的小手，肉乎乎的脸鼓起来，“我会保护欧尼酱！”
家里每天都很干净，她见过最大的虫子就是蚂蚁，听了哥哥的提醒一点也不害怕，还无师自通地掌握了说服技能：“院子里有好看的花花，我想和欧尼酱一起去看！”
国光没想过拒绝，但他认为保护妹妹是自己要做的事。
他学着妈妈平时的做法，给妹妹找了一件裹住手臂的衣服，又摸了摸她的辫子，最后才牵着她的手走下楼梯，踮着脚把通向院子的障子门推开，带着妹妹步入染上深绿的世界。
地面铺着细碎的白色石子，踩上去会发出轻轻的“沙沙”
声，咲爱几乎是瞬间被这抹声音吸引，在上面又踩又跳，当成了没有弹力的蹦床。
“慢一点。”
牵着妹妹的左手加了点力道，国光一眨不眨地盯着她，以防她不小心跌倒。
好在咲爱很快就对脚底下的石子腻味了，她又被池边的竹筒吸引。
清澈的水一点点流进去，竹筒随之缓缓倾斜，然后“咚”
的一声落下，敲在石头上发出脆响。
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