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她极轻地颔首，算是接受了这个说法，然后便自然地转回头，从书包里拿出一本厚厚的英文原版书，旁若无人地翻阅起来，仿佛刚才那句道谢从未发生过。
道谢者冷静疏离，被谢者拒不承认。
空气再次陷入一种微妙的安静。
时念一看着白樾那迅速进入学习状态的侧影，心里那点说不清道不明的感觉又冒了出来。
这人，果然像块冰，捂不热。
她重新戴好耳机，躁动的摇滚乐瞬间充斥鼓膜，但不知怎的，脑海里却隐约回放着白樾刚才那句没什么温度的“谢谢”
。
这块冰，虽然冷，但好像……也并不让人讨厌。
至少，比那些叽叽喳喳围着问东问西的人，要顺眼那么一点点。
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上午第二节课后，正是雷打不动的跑操时间。
激昂的运动员进行曲准时响彻校园，如同无形的鞭子，驱赶着学生们涌向操场。
教室里瞬间空了大半。
时念一烦躁地揉了揉耳朵，正准备随大流起身，班长却气喘吁吁地跑到后排：“时念一，白樾，温老师叫你们去办公室一趟。”
不用说，肯定是老赵去“告了御状”
。
时念一无所谓地撇撇嘴，站起身，动作散漫。
白樾则安静地合上看到一半的书，脸上没有任何表情，仿佛只是去完成一个既定程序。
办公室离得不远。
推门进去时，温国平老师正端坐在办公桌后，手里捧着他那个标志性的保温杯。
而在他侧后方的工位上，英语老师老赵正“专心致志”
地批改着作业，但那竖起的耳朵和紧绷的侧影，明显在密切关注着这边的动静。
“温老师。”
白樾声音平静地打了个招呼。
时念一则只是懒洋洋地喊了声“老温”
，算是打过招呼。
温国平脸上立刻堆起恰到好处的“无奈”
与“严肃”
，他放下保温杯，身体微微前倾，双手交叠放在桌上，摆出了一副标准的教育工作者姿态。
“叫你们来，是为了刚才英语课的事。”
他声音温和，但带着一丝刻意表现出来的沉重，“赵老师反映，时念一你上课迟到，还顶撞老师，质疑课堂内容。
白樾同学，你作为新同学，没有及时准备好学习资料，也间接影响了课堂秩序。”
他说话时，眼角的余光似乎不经意地扫过老赵的方向。
老赵的背脊挺直了些，手中的红笔也停了下来。
温国平继续他的“表演”
，他看向时念一，语气“苦口婆心”
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