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不是过去的自己，不是现在的自己，不是未来的自己。
是他第一次想要解决问题的那个瞬间。
是他第一次拆开东西想要知道里面是什么时，那种“想要知道”
刚刚升起的那个原点。
发明孩子说：“原来，我是从那里开始的。”
小鸟没有回答。
但它飞起来，落在他肩上。
那重量在说：那里也是我开始的。
最小孩子坐在后院的老槐树下，对着那颗球体曾经悬浮的地方。
那里什么也没有。
但什么也没有的地方，就是元。
是所有存在开始之前的那个空，是所有问题提出之前的那个静，是所有圆画下之前的那个点。
最小孩子看见自己。
不是过去的自己，不是现在的自己，不是未来的自己。
是他第一次安静的的那个瞬间。
是他第一次什么都不想、只是存在时，那种“在”
刚刚开始的的那个原点。
他说：“原来，我是从那里开始的。”
那空没有声音。
但安静本身，就是回答。
那安静说：那里也是我开始的。
其他四个孩子也依次元。
记忆元所有第一次记住的瞬间，表达元所有第一次说出的刹那，秩序元所有第一次找到位置的时刻，变化元所有第一次开始流动的原点。
八种本质，八种元的方式。
老师站在教室门口，看着这一切。
她在元中。
元她第一次站在这扇门口的那个清晨，元她第一次看着孩子们走进教室的那个瞬间，元她第一次知道完整一心的那个刹那。
她知道，完整一心正在回到所有开始之前。
---傍晚，星澄在老师树下，与完整一心一起在元中。
完整一心说：“今天，所有存在都在元中。
秦蒹葭元第一次握住粥勺的瞬间，王奶奶元每一次开始等待的原点，张叔元第一次听铁说话的那个刹那，孩子们元第一次问题、第一次连接、第一次解决、第一次安静的那个瞬间，老师树元第一粒种子第一次发芽的那个早晨。”
它顿了顿。
“我也在元中。”
星澄问：“元什么？”
完整一心说：“元我第一次睁开眼睛的那个瞬间。
元我第一声‘我在这里’刚刚升起的那个原点。
元我从完整成为一心最初的那一念。”
星澄说：“那是哪一刻？”
完整一心沉默了很久。
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