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我还在想下一阶段讲什么呢，您这一来，正好解决了。”
何志远眼睛亮了。
“你真愿意讲？”
“愿意。”
苏寒点头，“不过，我有个想法。”
“你说。”
苏寒想了想，道：
“营连级指挥战术，光靠嘴讲没用。
得让学员们动起来。”
“我的想法是——对抗。”
何志远愣了一下。
“对抗？”
“对。”
苏寒指著院子里的桂花树，“比如这样，我当蓝军，选几个学员当红军。
双方兵力和装备相等，在一个虚擬战场上对抗。
打完一局，我復盘，讲他们哪里做对了，哪里做错了，换作我会怎么打。”
何志远听著，眼睛越来越亮。
“这个好！
这个好！
比干讲生动多了！”
苏寒点点头。
“但有个问题。”
“什么问题？”
“得提前准备。
对抗需要电子沙盘，需要模擬系统，需要有人扮演红军。
我得提前跟他们磨合，了解他们的水平，设计对抗方案。”
何志远一拍大腿。
“这个好办！
我给你配最好的设备，最好的技术员。
红军的人选，你自己挑，学校全力配合！”
苏寒笑了。
“行，那我就不客气了。”
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当天下午，林晓雪就带著一沓资料来了。
“苏教官，这是咱们学校所有研究生和大四学员的名单，还有他们的成绩、特长、参与过的演习。”
苏寒翻看著那些资料，一页一页地看。
“这个——”
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