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我还在想下一阶段讲什么呢,您这一来,正好解决了。”
何志远眼睛亮了。
“你真愿意讲?”
“愿意。”
苏寒点头,“不过,我有个想法。”
“你说。”
苏寒想了想,道:
“营连级指挥战术,光靠嘴讲没用。
得让学员们动起来。”
“我的想法是——对抗。”
何志远愣了一下。
“对抗?”
“对。”
苏寒指著院子里的桂花树,“比如这样,我当蓝军,选几个学员当红军。
双方兵力和装备相等,在一个虚擬战场上对抗。
打完一局,我復盘,讲他们哪里做对了,哪里做错了,换作我会怎么打。”
何志远听著,眼睛越来越亮。
“这个好!
这个好!
比干讲生动多了!”
苏寒点点头。
“但有个问题。”
“什么问题?”
“得提前准备。
对抗需要电子沙盘,需要模擬系统,需要有人扮演红军。
我得提前跟他们磨合,了解他们的水平,设计对抗方案。”
何志远一拍大腿。
“这个好办!
我给你配最好的设备,最好的技术员。
红军的人选,你自己挑,学校全力配合!”
苏寒笑了。
“行,那我就不客气了。”
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当天下午,林晓雪就带著一沓资料来了。
“苏教官,这是咱们学校所有研究生和大四学员的名单,还有他们的成绩、特长、参与过的演习。”
苏寒翻看著那些资料,一页一页地看。
“这个——”
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