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可是，风车爷爷拒绝了我们的采访。
他说：“我一个孤老头子有啥可写的啊，你俩该干啥干啥去，别耽误我卖风车。”
我说：“我们是想帮助你。”
他倔倔地摆着手臂，大声说：“用不着。”
冉萍说：“这是我们的作业，请您配合帮我们一下。”
他还是摆动手臂，不理睬我们。
我俩正要离开他，跑来好几个小学生，戴着鲜艳的红领巾，纷纷给老人敬礼。
冉萍忙将相机镜头对准他们。
那几个孩子簇拥着三轮车，有的推车，有的叫卖风车。
风车爷爷张着嘴巴笑着，看看这个孩子，摸摸那个孩子的脑袋。
眼睛里满是慈祥，俨然祖孙亲情。
冉萍不断地按着快门，定格这暖人的瞬间。
我们悄悄采访了两个孩子。
那个男生说：“风车爷爷拿他的钱给我们买学习用具，我们可尊敬爷爷了。”
那个女生说：“我们班上的徐玲得白血病了，风车爷爷一下子捐了一千块钱，而他自个儿省吃俭用，真是一位好心肠的爷爷！”
我们对风车爷爷肃然起敬。
我还想说点啥，忽然一股子风袭来，呼地封住了我的嘴。
我缩了缩脖子，就不再说话了。
回到学校后，冉萍经过两天两夜的写作，把风车爷爷的故事写出了一篇感人至深的散文，发表在校刊和省报上，引起强烈反响。
一个星期后，冉萍被学校任命为学生会宣传部副部长，当年拿到了一笔奖学金。
我对冉萍挺佩服的。
后来，我和一个机械专业的学长一起动脑筋，给风车爷爷的三轮车进行了改装。
装上一台发电机，一个方向盘。
试验成功了。
风车爷爷再也不用费劲地一手扶车把一手摇踏板了。
冉萍把我们做的这件事写成报道，登在了报纸上。
我和那位学长当年当选为学校的“爱心大使”
。
这以后，我和冉萍经常一起去看望风车爷爷。
风车爷爷已经接受了冉萍。
可背地里还是嘱咐我，要在思想上多帮助我这个对象。
我对他说：“她不是我女朋友。”
他眼睛一瞪说：“这个姑娘除了贪图虚荣，别的挺好的。
你小子想要啥样的啊？帮她改了这毛病不就得了嘛。”
他开导我说：“我看她对你有那意思，你说的话指出她的毛病，她肯定听得进去。
你不帮她谁帮她啊？”
我心里嘀咕：风车爷爷说冉萍有虚荣心，我咋没看出来呢？
我把风车爷爷说的话转达给了冉萍。
冉萍听了好一会儿没说话，她的脸色有点难堪。
我见她不高兴了，安慰她说：“风车爷爷只是随便说说，你别往心里去。
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