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2016年3月3日
陈美娟
9
谢立和陶运昌的初次补习共持续一百九十五分钟。
期间休息六次，除却谢立上课走神的时间，陶运昌认为核心的两小时，效率也堪忧。
陶运昌整理着资料，谢立端来新的茶水。
水还在冒热气，他就小口嘬，陶运昌余光看到问，“不怕烫？”
“我乐意。”
谢立也给陶运昌的茶水续杯。
陶运昌捏捏眉心，在练习册上圈作业题，声音疲累，“茶香让我平静一点。”
他在便利贴上写好背诵内容，叹气道，“不然可能会被气死。”
虽是责难，谢立并没回嘴。
他猜陶运昌辅导功课可能从未如此伤神。
从他的教学风格上来说，细致严谨是主轴，和谢立的马虎完全相反。
好像地理书上的大洋板块和大陆板块撞击，会形成山地一样高耸的矛盾。
“楼长回学校？”
谢立接过作业站起身。
“嗯。”
陶运昌快速收拾好书包，准备下楼。
谢立想抽烟去了阳台，也没打算送。
来时的大雨转小，淅沥下着。
谢立听到楼下的大门开合声，突然想起什么，回屋从柜里找到一盒谢飞带的茶包，急急忙忙跑到阳台，喊住打着伞的陶运昌，“喂。”
陶运昌闻声抬头，带着问询。
“接着。”
谢立把茶包抛给他，陶运昌反应很快地跨了一小步，接着了。
陶运昌看了看茶包上的英文，就知道是今天自己称赞的品牌。
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