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小七点点头,“还有算法优化和信息检索。”
林柚:“……”
【完了完了完了!
】
【小七你在说什么啊!
!
!
】
他赶紧补救:“老师,小七的意思是……他喜欢算数和动脑筋……对,就是这个意思!”
老师看了看林柚,又看了看小七,表情变得有些复杂。
“小七,那你能数数吗?从一数到十。”
“可以。”
小七开口,“1,2,3,5,,13,21,34,55,89。”
老师:“???”
林柚:“!
!
!”
【那是斐波那契数列啊!
不是一到十啊!
】
老师深吸一口气:“小七,老师是说……普通的数数,一、二、三、四……”
“哦。”
小七点点头,“那太简单了。
我以为老师想听更有规律的数列。”
老师的嘴角抽搐了一下。
她从教十年,第一次遇到这种孩子。
“那……小七会画画吗?”
老师决定换个话题。
“会。”
老师松了口气,把纸和笔递过去:“那给老师画一个你喜欢的东西好吗?”
小七接过笔,低头开始画。
林柚紧张地看着,心里祈祷。
【拜托拜托,画个太阳、房子什么的就好……千万别画什么奇怪的东西……】
三分钟后。
小七把画递给老师。
老师接过来一看,整个人都愣住了。
那是一张完美的股票K线图。
蜡烛图、均线、成交量,一应俱全,连坐标轴都标得清清楚楚。
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