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小七点点头，“还有算法优化和信息检索。”
林柚：“……”
【完了完了完了！
】
【小七你在说什么啊！
！
！
】
他赶紧补救：“老师，小七的意思是……他喜欢算数和动脑筋……对，就是这个意思！”
老师看了看林柚，又看了看小七，表情变得有些复杂。
“小七，那你能数数吗？从一数到十。”
“可以。”
小七开口，“1，2，3，5，，13，21，34，55，89。”
老师：“？？？”
林柚：“！
！
！”
【那是斐波那契数列啊！
不是一到十啊！
】
老师深吸一口气：“小七，老师是说……普通的数数，一、二、三、四……”
“哦。”
小七点点头，“那太简单了。
我以为老师想听更有规律的数列。”
老师的嘴角抽搐了一下。
她从教十年，第一次遇到这种孩子。
“那……小七会画画吗？”
老师决定换个话题。
“会。”
老师松了口气，把纸和笔递过去：“那给老师画一个你喜欢的东西好吗？”
小七接过笔，低头开始画。
林柚紧张地看着，心里祈祷。
【拜托拜托，画个太阳、房子什么的就好……千万别画什么奇怪的东西……】
三分钟后。
小七把画递给老师。
老师接过来一看，整个人都愣住了。
那是一张完美的股票K线图。
蜡烛图、均线、成交量，一应俱全，连坐标轴都标得清清楚楚。
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