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##第101种可能
##第一卷：废墟之上
###第九章那道门
补课进行到第三周，变化开始显形。
不是那种翻天覆地的变化——没有人一夜之间从倒数变成第一，没有人突然开窍把压轴题做得行云流水。
变化是细微的、缓慢的、像春天的草，看不见生长，但踩上去会发现脚下的土已经松了。
最先显形的是周浩。
他开始记笔记了。
不是那种敷衍的、老师写什么他抄什么的笔记，而是自己的——用黑色笔抄题目，蓝色笔写过程，红色笔标注易错点。
每道题旁边都留了空白，用来订正。
他的笔记本越来越厚，边角卷起来了，但里面是整齐的。
陆一鸣有一次在办公室翻看他的作业，发现他在一道做错的题旁边写了四个字：“我恨符号。”
然后在下面又写了一行：“下次注意。”
忍不住笑了。
刘小海的变化在另一个方向。
他开始主动找题做。
不是陆一鸣布置的那种，而是自己从网上搜的、从旧练习册上翻的、甚至从县城书店买的中考真题集。
他把做过的题按知识点分类，做成一个手写的“错题本”
，每道错题后面都附了三样东西：错误原因、正确解法、同类题推荐。
陆一鸣看到那个本子的时候，沉默了很长时间。
不是因为感动。
是因为他想起自己念书的时候，也做过一模一样的事。
那时候他也没有人教，只是觉得“应该这样做”
，于是就这样做了。
后来他才知道，这叫“元认知”
——一种比知识更珍贵的东西。
而刘小海，没有人教过他。
林小溪的变化最不明显，但陆一鸣每天都在注意。
她的作业正确率在稳步上升，从百分之六十多到百分之七十多，再到百分之八十。
错题越来越少，但每错一道，她都会在下面写一行小字，分析原因——“粗心”
“公式记错”
“没看清定义域”
。
她开始主动回答问题了。
不是举手那种，是陆一鸣走到她旁边问她的时候，她会抬起头，看着他的眼睛，小声说出答案。
声音还是很小，但不再发抖。
她偶尔会笑了。
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