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“我……我没有……”
她徒劳地试图挣扎，声音却微弱得连自己都说服不了。
周晓婉挑了挑眉，那表情仿佛在说“数据不会说谎”
。
但她并没有继续穷追猛打，而是话锋一转，语气里难得地掺入了一丝几不可察的、类似“人性化”
的意味：“从行为经济学角度看，过度关注一项已做出‘沉没成本’决策的关联标的，并不能改变既成事实，只会增加不必要的情绪内耗，降低当下时间利用的效率。
当然，”
她瞥了一眼林未雨涨红的脸，补充道，“如果这种行为能带来某种‘情感效用’，比如满足感或安慰剂效应，那或许可以视为一种个人化的心理调节策略，尽管其长期效益有待商榷。”
林未雨已经被这一连串的“行为经济学”
、“沉没成本”
、“情感效用”
砸得有点晕。
她哭笑不得地看着周晓婉，心里那点被戳破秘密的羞恼，奇异地被一种无奈的叹服所取代。
这就是周晓婉，永远能用最理性的框架，去解构最感性的混乱。
她像一台精密的人形仪器，冷静地观察、分析、归类周围的一切，包括她那点微不足道的少女怀春。
“你就不能……说得简单点吗？”
林未雨终于找回了自己的声音，带着点自暴自弃的嘟囔。
周晓婉思索了半秒，言简意赅：“简单来说，你看得太明显了。
而且，没用。”
直白，犀利，一针见血。
林未雨感到一阵气闷，却又无从反驳。
是啊，看得再久又有什么用呢？他不会知道，知道了大概也只会觉得困扰或者无聊。
他们之间隔着文理的鸿沟，隔着不同的班级、不同的朋友圈、甚至可能是不同的未来。
那个雨夜短暂的靠近，就像两颗行星在运行轨道上偶然的交汇，瞬间的光芒过后，依然是沿着既定轨迹渐行渐远。
一种淡淡的、熟悉的失落感，夹杂着被周晓婉点破后的难堪，像细小的藤蔓，悄悄缠住了她的心。
走进教学楼，爬上楼梯，来到文科班所在的楼层。
走廊里弥漫着刚拖过地板的潮湿水汽味，还有各个教室里传来的早读声，英语单词、古文诗词、历史年代……交织成一片嗡嗡的背景音。
林未雨和周晓婉在教室门口分开，走向各自的座位。
坐下时，林未雨下意识地看了一眼斜后方。
唐梨已经在了，依旧像一尊沉默的雕塑，低着头，对着摊开的速写本，手中的炭笔发出“沙沙”
的轻响，对周围的嘈杂充耳不闻。
阳光从她侧面的窗户照进来，给她专注的侧影镀上了一层毛茸茸的金边。
林未雨收回目光，拿出语文课本，强迫自己将注意力集中在那些熟悉的方块字上。
然而，周晓婉的话，却像魔咒一样在她脑海里盘旋。
“你看得太明显了。”
“没用。”
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