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§早恋，你不是一个坏孩子
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首先要记住，人们已习惯于把男女同学关系过密称之为“恋”
，并把当事人定性为“坏学生”
。
其实，这是一种世俗的偏见，而它所造成的社会压力对学生心灵的伤害，往往比当事人的行为本身更为有害。
从心理学的角度来看，中学生“早恋”
实质是一种异性间的倾慕与向往，并非真正意义上的恋爱。
在青春期，两性同产生这种感情是性生理和性心理发育正常的表现。
如果到了青春期仍对异性无动于衷或出现逃避、敌视、攻击等行为，那反倒不正常了。
我们说性意识萌发是一种正常心理现象，绝不是说应提倡“早恋”
行为。
这是因为：
（1）性生理成熟不等于性心理成熟，性意识萌发不等于可以开始恋爱
严格地说，中学生的生理机能只是开始走向成熟，尚未达到真正的成熟。
而觉醒中的性意识也只是一种朦胧的情感，绝不等于这个年龄就应该恋爱或体验**。
如果过早地尝试，不仅会对生理发育造成不良影响，而且极易导致心理方面的异常。
（2）“早恋”
必然影响学业
早恋是一种在“成熟”
外衣掩盖下的幼稚化行为，其中，又加进了自己的幻想和情绪冲动，很容易造成狂热与痴迷。
所以它必然会冲击学业，使成绩滑坡。
在我们的咨询对象中，几乎百分之百的“早恋”
中学生惨遭败绩，有的本来有望进入重点高中，如今却只能去“借读”
；有的是公认的大学苗子，高考却名落孙山。
尽管今天他们已迷途知返，但由于走了弯路，已被同龄人远远甩在身后。
其中的教训，不能不引起我们的反思。
（3）“早恋”
容易引发恶果
一般地说，中学生的恋情往往难于持久，在遇到挫折时，如情感转移、争吵、分手等情况时，易使心理脆弱的少男少女产生偏差行为，例如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等等。
去年初冬，沈阳某中学的一名男生因女友在升入高中后另觅“新欢”
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