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。
由于施琅“治军严整，通阵法，尤善水战，谙海中风候”
，因此他向康熙皇帝详细谈了如何训练水师、如何利用风向变化等具体方略。
康熙帝听后十分满意，决定再次任其为福建水师提督，即赴前线，操练水师，待机进取台湾。
这时，有人提出，施琅既已调京多年，不宜再派往福建，康熙帝不予理睬。
又有人公开反对任用施琅，“以为不可遣，去必叛”
。
康熙帝仍不为所动，既然主意已定，就用人不疑。
于是，当机立断，晋施琅为太子少保，兼福建水师提督。
施琅临行之时，康熙皇帝还特意“临轩劳之”
，并勉励他说：“平海之议，惟汝予同，其努力无替。”
施琅受知遇之恩，果然不负康熙帝的厚望，他积极训练水师，做好了大战前的一切准备工作，终于在康熙二十二年克澎湖，迫郑克王爽投降，使统一台湾大业顺利完成。
清军在攻占台湾后，对台湾的处理问题，又出现了分歧。
有人荒谬地提出，“宜迁其人，弃其地”
。
李光地甚至提出“招来红毛，畀以其地”
，将祖国领土台湾奉送给西方殖民主义者。
施琅则坚决反对放弃台湾，力主台湾不可弃，奏请设官兵镇守。
他认为“弃之必酿成大祸，留之诚永固边圉”
。
康熙皇帝坚决支持施琅的主张，指出：“台湾弃取，所关甚大”
，“弃而不守，尤为不可”
。
于是，遵照施琅的意见，在台湾设一府三县，并设一总兵，驻兵八千。
至此，台湾的行政建置完全与内地划一。
此后，在镇守台湾的问题上，康熙帝仍十分信任施琅。
康熙二十七年（1688），年近七旬的施琅以年老多病、行动不便请求解任，康熙帝对他说：“吾用汝心，不在乎手足矣。”
充分说明了康熙帝对施琅的了解与信任。
一个人对其他人的看法是基于自身的角度和利益决定的。
有才华，能干事的人才往往并不为人所容。
领导者若仅“凭风向”
，不去仔细的甄别，便是有“千里马”
在眼前，也无法发挥它的价值。
5.领导者要有看穿是非的慧眼
有才干的确是人才的标志，但有才干却不能为领导所用，对共同的事业有害无益，这种人才就必须加以防范。
有时候，领导必须用一种特殊的方式来对待这些“另类”
的人才。
乾隆初政时，康熙第十六子庄亲王允禄是辅政大臣，他的地位在王公亲族中尤其显赫，于是以他为中心逐渐形成了一个小势力集团。
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